同伴违反规则背景下幼儿的行为反应及其动机研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:橙子 更新时间:2014-12-09
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摘要:幼儿在区域活动中会出现违反规则的行为,本文研究幼儿在发现同伴违反规则后的反应及其动机。研究者通过观察法收集幼儿在区域活动中的案例,对幼儿的这些反应做了分类,并通过案例分析了幼儿这些反应背后的动机和影响因素。通过研究发现幼儿的行为反应包括告状,自己解决和退缩。而幼儿行为反应的动机包括涉及自己的动机,涉及他人的动机,涉及集体的动机以及涉及规则本身的动机。

关键词:幼儿; 规则; 行为反应

 

目录

摘要

Abstract

1问题的提出-2

2文献综述-2

3研究过程与设计-4

3.1研究目的-4

3.2研究对象-4

3.3研究方法-4

3.4研究过程-4

4研究结果与讨论-5

4.1反应行为的类型-5

4.2反应行为的动机-5

5结论-11

6研究存在的不足-12

参考文献-13

致  谢-14

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最新评论
上传会员 橙子 对本文的描述:由于“一日活动”范围太广,笔者选择了区域活动作为研究背景,因为区域活动幼儿互动更多,自主性更强,更容易产生违反规则和维护规则的行为。区域活动的主体区域包括建筑区、......
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