家园合作存在的问题及对策研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:桃花 更新时间:2017-02-10
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:6869
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:幼儿园和家庭对幼儿而言,是两个同等重要的教育环境,教师和家长互为合作的主体,只有双方携手并进,形成教育合力,才能更好地促进幼儿全方面和谐地发展。但是,现如今阻碍两方和谐合作的因素有很多。教师和家长对自身的角色定位有偏差,家园合作的形式和内容比较单一,以及幼儿主体地位的缺失等等。这就需要家园双方共同努力,求同存异,调整自己的教育观念。积极创新,丰富合作形式,提高共育能力。

 

关键词:家园合作,问题,对策

 

目录

摘要

Abstract

1 引言 3

2 家园合作存在的问题 3

2.1 教师和家长的角色定位和教育观念存在偏差 3

2.2 家园合作活动的内容和形式单一 4

2.3 幼儿主体地位的缺失 4

2.4 忽视家长资源 5

2.5 家园合作制度不健全,随意性较强5

3 加强家园合作的对策 5

3.1 更新家园双方的教育观念 5

3.2 调动家长参与家园合作活动的积极性 6

3.3 丰富合作形式,提高共育能力. 7

3.4 盘活家长资源 8

3.5 制定完善的家园合作制度.8

结论

参考文献

致谢

相关论文资料:
最新评论
上传会员 桃花 对本文的描述:在很多现实的案例中不难发现,有一些家长对于家园合作持有消极的态度,他们觉得把孩子送到幼儿园,幼儿园和教师就应该对孩子的教育负全责,不论是孩子的安全和健康,又或者是......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: