社会退缩儿童的个案研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:小小青蛙 更新时间:2018-02-01
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【摘要】

该研究通过观察和访谈的方式对社会退缩儿童小猪进行个案研究。是什么导致了小猪常常游走于同伴的之外、独自一人;是什么使小猪几乎不主动与教师、同伴开启互动?该研究运用三级编码对收集到的资料进行分析,通过幼儿自身矛盾,幼儿与成人间矛盾,成人间的矛盾三方面进行描绘社会退缩儿童状态,最终深层剖析小猪形成社会退缩行为的本源。

【关键词】 社会退缩; 个案研究; 三级编码

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)问题的提出-1

(二)课题意义-1

(三)文献综述-1

1.社会退缩相关概念的研究-1

2.关于社会退缩特征的研究-2

3.关于社会退缩儿童类型的研究-2

(1)活跃退缩型-3

(2)安静退缩型-3

(3)沉默寡言型-3

4.关于社会退缩儿童影响因素的研究-4

5.关于社会退缩儿童干预方法的研究-4

二、研究设计思路及过程-5

(一)研究设计思路-5

(二)研究过程-6

1.班级基本情况-6

2.确定研究对象-6

3.研究对象基本情况-6

4.研究方法-7

三、 研究资料编码与初步分析-7

(一)资料编码-7

(二)寻找本土概念,确定新类属-8

1. 渴望与回避-9

2. 自主与代办-10

3.放任与疏忽-12

四、主要启示-13

1.还幼儿自主的权利,提供自主的机会-13

2.正确对待孩子的退缩行为,循序渐进-14

3.加强家园联系,建立良好关系,形成教育合力-14

五、研究反思-14

(一)研究中的不足-14

(二)研究信效度-14

(三)研究伦理-15

六、结论-15

参考文献-16

附录-17

致谢-18

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上传会员 小小青蛙 对本文的描述:儿童的社会学习是儿童社会性不断完善、奠定人格基础的重要过程,社会退缩作为发展病理心理学研究的内化问题行为之一,对儿童的社会学习具有很大程度的阻碍作用,会对儿童自身......
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