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【摘要】 家园合作作为促成幼儿成长的一种重要方式,越来越受教师和家长的关心。但是在合作中,父亲参与的情况不容乐观。为了了解影响父亲参与家园合作的各种因素,本研究以贵阳市某公立幼儿园为研究对象,主要通过问卷法和访谈法相结合的方式研究。研究结果发现:父亲对参与家园合作的态度不够积极,参与频率也不够,主要影响因素是父亲工作繁忙,缺少相关的知识经验以及家人支持力度不够。
【关键词】 家园合作;父亲参与;影响因素
目录 摘要 Abstract 一、绪论-1 (一)选题缘由-1 (二)研究意义-1 (三)概念界定-1 二、文献综述-2 (一)研究的相关理论基础-2 1.家园合作的相关理论基础-2 2.父亲参与幼儿早期教养的相关理论基础-3 (二)关于家园合作的现状研究-4 (三)关于父亲参与幼儿早期教养活动的现状研究-4 (四)对已有文献的评述-5 三、研究内容设计-5 (一)研究目的-5 (二)研究方法-5 1. 文献法-5 2. 结构性访谈法-5 3.问卷调查法-5 (三)研究工具-5 (四)数据采集和分析-5 (五)研究的信度与效度-6 四、 父亲参与家园合作的现状-6 (一)家庭基本情况-6 (二)父亲对参与家园合作的认识-9 (三)父亲参与家园合作的频率-11 (三) 父亲参与家园合作的内容-14 (五)父亲参与家园合作的收获-16 (六)影响父亲参与家园合作的因素-17 五、 影响父亲参与家园合作的因素-18 (一) 父亲自身的原因-18 1.工作繁忙,导致没有时间参加-18 2. 父亲的学历-19 3.父亲自身的态度不够积极-19 (二) 家庭的原因-19 1.家庭的支持力度不够-19 2. 孩子的性别-19 (三) 幼儿园的问题-20 六、 促进父亲参与家园合作的对策及建议-20 (一) 从父亲自身的角度来说-20 1.要懂得合理安排自己的工作时间-20 2.主动提升自己的相关知识经验-20 3. 增强参与家园合作的意识,转变消极态度-20 (二) 从家庭的角度来说-20 1.家庭转变态度,积极支持父亲参与家园合作-20 2. 缩小对男女孩的教养差距-21 (三)从幼儿园和老师的角度来说-21 七、 研究总结和反思-21 八、参考文献-22 附录1 父亲参与家园合作现状调查问卷-23 附录2 教师访谈提纲-26 致谢-27 |