需要金币:2000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:20241 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:现今社会,“棍棒式教育”已经渐渐地退出了人们的视线,而恐吓式教育却仍然大行其道,对幼儿的心理健康乃至今后的社会生活产生了不可忽视的影响。为了研究“恐吓教育法”在幼儿家庭中的使用情况并提出有效的对策和建议,本文采用问卷法、访谈法等方法对幼儿家长进行了调查。结果发现:1. 大部分家长对恐吓教育法的认识程度不深,不同性别、年龄、学历的家长对恐吓教育法的认识程度不同;2. 家长的恐吓教育在幼儿的家庭生活中普遍存在;3. 不同性别、年龄、学历的家长选择恐吓的素材不同;4. 家长对不同性别、年龄的幼儿使用恐吓的素材不同;5. 恐吓教育法致使幼儿心中家长威信下降并让幼儿学会说谎;6. 家长采用恐吓教育法的原因多种多样。通过对家长采用恐吓教育法的原因分析,笔者建议幼儿家长首先加强自己对恐吓教育法的认识,树立正确的儿童观。其次丰富自己的教育知识和技能技巧,并且帮助幼儿培养良好的行为习惯。最后允许幼儿犯错,使其承担“自然后果”的惩罚。 【关键词】幼儿家长;恐吓教育法 ;调查
目录 摘要 Abstract 一、绪论-1 (一)研究的缘起-1 (二)概念界定-2 (三)研究意义-3 (四)文献综述-3 1.国内有关研究-3 2.国外有关研究-4 二、研究设计-5 (一)研究对象-5 (二)研究方法-5 1.文献法-5 2.问卷法-5 3.访谈法-6 4.案例分析法-6 三、研究结果与分析-6 (一)家长对恐吓教育法的认识-6 1.大部分家长对恐吓教育法的认识程度不深-6 2.幼儿的母亲比父亲更能认识到恐吓教育法会对幼儿心理造成伤害-8 3.35岁以下的家长对恐吓教育法的危害认识更深刻-8 4.学历越高的家长对恐吓教育法的危害认识越深刻-9 (二)家长使用恐吓教育法的现状-10 1.家长的恐吓教育在幼儿的家庭生活中普遍存在-10 2.家长使用的恐吓的素材多种多样-10 (1)以虚构的、可怕的人物进行恐吓教育-10 (2)以现实中幼儿害怕的人物进行恐吓教育-11 (3)以情感上的疏离进行恐吓教育-12 (4)以奖励的剥夺进行恐吓教育-12 (5)以威胁进行恐吓教育-13 3.不同性别、年龄、学历的家长选择恐吓的素材不同-13 (1)父亲偏向于使用威胁和奖励剥夺,母亲偏向于选择情感上的疏离-14 (2)年龄越大的家长越偏向于选择奖励剥夺的恐吓素材-14 (3)学历越高的家长越偏向于使用情感上的疏离,学历越低的家长越偏向于使用威胁-15 4.家长对不同性别、年龄的幼儿使用恐吓的素材不同-16 (1)家长对男孩偏向于使用威胁,对女孩偏向于使用情感上的疏离-16 (2)幼儿对情感上的疏离的恐惧随着年龄增长减少,对奖励剥夺的恐惧随着年龄增长增加-16 (三)家长采用恐吓教育法带来的危害-17 1.在幼儿心中家长威信的下降-17 2.导致幼儿学会说谎-18 (四)家长采用恐吓教育法的原因-18 1.内部原因-18 (1)不正确的儿童观-18 (2)教育知识、技能的不足-19 (3)不合理的情绪宣泄-19 2.外部原因-20 (1)恐吓教育法“立竿见影”的效果及相对“安全”的特点-20 (2)代代相传的不合理的教育习惯-20 (3)幼儿身心发育不成熟,自我控制能力差-20 四、对策和建议-20 (一)加强对恐吓教育的认识,树立正确的儿童观-20 (二)丰富自己的教育知识和技能技巧,培养幼儿良好的行为习惯-21 (三)允许幼儿犯错,使其承担“自然后果”的惩罚-21 五、存在的不足-22 (一)知识经验的限制-22 (二)研究方法选择的科学性-22 (三)研究问题的敏感性-22 参考文献-23 致 谢-24 附 录-25 |