需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:9484 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:攻击性行为是指一种可能会给其他人带来伤害的行为,这种行为把个人行为对其他人所产生的伤害结果作为一种界定准则。攻击性行为是幼儿中经常出现的不良行为,有着这种情况的幼儿常常会不积极主动的参加活动,同时无法集中注意力,导致各方面的发展出现问题。因为在同伴交往过程中往往具有攻击性行为,无法与同伴进行良好的沟通,容易受到其他人的排挤,长时间下去可能会对幼儿的发展特别是人格与品德产生影响。尤其是对于3—6岁的幼儿,正处于发展的黄金时期,在这一阶段如果幼儿出现较多的攻击行为,就会影响幼儿日后的成长。所以,本文对3—6岁幼儿攻击性行为的现状展开调查,了解造成攻击行为的主要因素,并提出相应的对策建议,以促进幼儿的健康成长。
关键词:3—6岁幼儿;攻击性行为;现状;成因;对策
目录 中文摘要 英文摘要 一、 绪论-1 (一)研究背景-1 (二)研究意义-1 (三)研究对象与方法-1 二、 相关理论概述-2 (一)幼儿攻击性行为的定义-2 (二)幼儿攻击性行为的相关理论-2 (三)幼儿攻击性行为的影响因素-3 三、3—6岁幼儿攻击性行为的表现及原因-4 (一)社会能力发展水平有限-4 (二)挫折经历-6 (三)企图引起别人的注意-7 (四)观察与模仿-8 四、 结论与建议-8 (一)结论-8 (二)减少3—6岁幼儿攻击性行为的对策建议-9 致 谢-12 参考文献-13 |