摘要:新课改观念不断深入，教师在设计活动时往往会根据幼儿的年龄特点和条件的需要，有意地融入创造性元素，使活动变得更能激发幼儿创造性思维的表现愿望。创意美术活动的价值就在于开发幼儿的智力、培养想象力、激发创造力。研究中我以南京市某幼儿园五个大班幼儿为研究对象，主要采用问卷调查和访谈的形式，选择该幼儿园家长和老师为被访者，通过他们对创意美术活动的做法态度反映出该活动对大班幼儿思维方面的激励。研究得出以下结论：创意美术活动的开展对大班幼儿思维发展具有激励作用；创意美术活动对大班幼儿思维发展激励作用的表现形式多样；创意美术活动对大班幼儿思维发展的意义、价值很大。

关键词：创意美术活动；大班幼儿；传统美术活动；思维发展；创造性思维

目录

摘要

ABSTRACT

一、 导论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的与意义-1

二、 文献综述-2

（一）核心概念界定-2

（二）国内外研究现状-2

（三）小结-4

三、 研究方案-5

（一）研究对象-5

（二）研究工具-5

（三）研究方法-6

（四）研究步骤-7

四、 研究结果与分析讨论-7

（一）创意美术活动对大班幼儿思维发展激励作用的表现内容-7

（二）创意美术活动对大班幼儿思维发展激励作用的表现形式-9

（二）创意美术活动对大班幼儿思维发展的意义、价值-11

五、研究结论与教育建议-14

（一）研究结论-14

（二）教育建议-15

六、 结语-17

致谢-19

参考文献-20

附录1-22

附录2-25