【摘要】追求幸福是每个人的人生目标。工作占据了幼儿教师人生的大部分时间，并影响着他们的生活。最重要的是，幼儿教师的幸福影响着儿童的幸福和成长。因此，追求职业的幸福是非常有必要的。本研究采用量化和质化的方法来探讨幼儿教师的职业幸福感，综合使用问卷法，深入访谈法来关注幼儿教师的职业生活状况，调查影响幼儿教师的职业幸福感的影响因素，并提出提高幸福感的措施。 

【关键词】 幼儿教师； 职业幸福感； 影响因素

目录

摘要

Abstract

一、选题缘由-1

二、研究价值-1

（一）理论价值-1

（二）实践价值-1

（三）自我价值-1

三、 概念界定-1

（一）幼儿教师-1

（二）职业幸福感-1

（三）幼儿教师职业幸福感-2

四、文献综述-2

（一）关于幼儿教师职业幸福感概念的研究-2

（二）关于幼儿教师职业幸福感现状的研究-3

（三）关于幼儿教师职业幸福感的特征的研究-3

（四）关于幼儿教师职业幸福感影响因素及其缺失的原因的研究-3

（五）关于幼儿教师职业幸福感提升策略的研究-4

五、 研究假设-5

六、研究设计-5

（一）问卷法-5

（二）访谈法-5

七、幼儿教师职业幸福感调查研究分析-6

（一）研究过程说明-6

（二）研究结果-6

八、 讨论-17

（一）幼儿教师的职业幸福感现状讨论-17

（二）各因素与幼儿教师职业幸福感之间关系讨论-17

九、结论-25

（一）幼儿教师职业幸福感现状-25

（二）幼儿教师职业幸福感的影响因素-25

十、 提高幼儿教师职业幸福感的方法和策略-25

十一、研究反思-26

参考文献 28

致谢 29

附录