在研究中发现，如今许多教师对建构游戏的指导存在疑虑。认为建构游戏主要是以幼儿为主体，教师所担任的角色只是材料的提供者，却未能提供合适的指导，提高幼儿学习的主动性，...

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本研究进入常熟市T幼儿园进行实地考察，通过对幼儿园小班集体美术活动中材料投放的现状进行调查和研究，从而了解了当前幼儿园小班集体美术活动中材料投放的现状，发现目前其中...

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项目活动正是围绕幼儿的真实问题而开展起来的，其目的是在教学中把理论和实践教学有机结合，充分发掘幼儿的创造潜能，提高幼儿解决实际问题的综合能力。项目活动通过捕捉幼儿...

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目前国内针对幼儿园实习教师在集体教学活动中师幼互动情况的相关研究较少，聚焦于语言教学活动中师幼互动现状的研究更是寥寥无几。结合已有文献和笔者本人在实习阶段的实际经...

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将游戏和材料作为幼儿园的主要活动是由福禄贝尔首先倡导的，并于1850年的《教育周刊》上发表了关于工作和游戏作用的材料——“恩物”，而“恩物”是一套由简单到困难、由单一到...

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本次研究采用文献法、观察法、访谈法等研究方法，对常熟市Q园的绘本教学现状进行了调查。了解教师对于绘本教学的态度、认识、实施、评价以及反思，对绘本在教学中所存在的问题...

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为了方便进行研究，借鉴戴平、邓雪竹在著作《幼儿园体育活动与体育特色课程研究》中对户外体育材料的分类，按照体育材料的来源、形态等将幼儿园户外体育材料划分为三种类型：...

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幼儿教师作为一线工作者，是重要的课程建设者，开发利用课程资源是其所需能力之一。本研究通过了解现状、分析原因来帮助教师提高课程资源开发的意识，认识并掌握开发利用的方...

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有研究表明，大班幼儿正处于早期阅读能力发展的关键期，而阅读区是幼儿在园内开展阅读活动和认知文字的重要活动场所。笔者在查阅文献资料和对幼儿园进行观察的过程中发现，大...

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亲子阅读，也称亲子共读或者亲子分享阅读，其英文翻译为Parent-child reading，目的是让幼儿与家长在多种阅读形式下共同享受阅读过程，父母和幼儿在共读中一起学习和成长，因此亲子阅...

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本文通过记录大班幼儿创造性游戏的相关案例，剖析大班创造性游戏的发展现状，以总结现阶段在开展创造性游戏中存在的不足，从而依据相关理论提出有针对性地建议。虽然幼儿的创...

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当今，关于幼儿园班级区域环境的创设不仅在国内外受到重视，而且国与国之间还会经常组织交流活动，共同学习科学的教育知识和理念。我国关于班级区域环境创设的理念是在借鉴国...

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本研究基于部编版义务阶段语文课本，以课本中的儿童诗为例，以隐喻机制作为识字学习的方法来全面讨论义务阶段语文识字教学的具体思路和落实形式与途径，希望可以帮助到更多的...

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绘本是当下广为流行的幼儿文学形式之一，其丰富的教育价值使其成为家庭教育和幼儿园教育的良好媒介。皮亚杰的将幼儿的认知发展水平分成四个阶段，3-6岁的幼儿正处于前运算阶段...

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音乐教育是学前教育专业的重要组成部分,本文通过分析和总结音乐活动中的问题及有效教学策略，帮助教师更好地掌握音乐的教学策略，开展更高效更适宜幼儿的音乐活动。并且结合理...

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幼儿园区域活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，幼儿通过自主的选择进入自己感兴趣的活动区域，在教师恰当的指导下，潜移默化地在游戏活动的过程中发展自己。小班幼儿正处于...

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笔者在见习时发现，C园户外活动的场地相较于其他城市幼儿园更具优势，其户外活动的区域类型多样，可供幼儿玩耍的空间开阔，但当时的C园还未进行正式改革。实习亦机缘巧合在C园...

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当前的美术活动越来越强调内容、形式的多样化，以及与其他领域的相互渗透。绘本中蕴含着丰富的美术价值，其生动的故事内容能满足幼儿的想象，图画的背景用色、线条构图能在潜...

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然而，笔者在教育实习过程中观察发现，大部分幼儿对于阅读缺乏兴趣，如早晨入园时，很少有幼儿主动选择阅读区，即便有幼儿选择阅读区，他们专心阅读的时间也很短暂。每一个班...

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数学具有科学价值、应用价值、思维价值、教育价值、文化价值和审美价值，对儿童的发展，尤其是认知和思维的发展有着重要的作用。但数学作为一门基础性和工具性学科，具有高度...

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材料是进行区域活动必不可少的东西，没有材料支持的区域，是无法吸引幼儿参与的。虞永平教授提出：材料对幼儿游戏活动有着极大的影响，教师的教育目标和期望幼儿达到的水平，...

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根据对先有研究结果的分析，基于对幼儿园区域环境创设中可能存在的一些问题，进一步调查实习园所大班角色游戏区环境创设的现状，并在此基础上分析影响区域环境布置的因素并提...

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通过查阅文献，国内关于科学教育中教师指导的文献大多研究教师在幼儿科学探究活动中的指导现状，比如区域活动、实验操作型活动中教师的指导方式研究，且主要研究教师的在指导...

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游戏规则在游戏活动中激发幼儿的主体行为，幼儿与游戏材料，游戏内容发生互动关系，自由制定游戏规则，能够从游戏规则中获得有序，公平等主观体验。通过深入研究在晨间户外游...

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此研究的对象具有典型性意义，它针对于常熟市过渡环节组织管理优异，消极等待现象出现较少的幼儿园，所以研究对象的数量是相当有限的。此外，本研究适合长时间深入且具体的分...

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在幼儿园教育实践过程中，本人所在的C市C园为省优质幼儿园，为了更好地贯彻落实课程游戏化精神，开发了一系列以“微主题”形式为主的生成活动，该活动以“微主题”的形式进行。...

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幼儿园环境即幼儿园内有利于幼儿身心发展所务必具备的一系列物质和精神条件的总和。其中，物质环境包括教学设施、生活设施等有形的物质，精神环境包括文化环境和心理环境。对...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：21466 上传日期：2022-08-06

在“多元文化音乐教育”的新视角下，图谱成为一种新型教学工具，图谱即有图有谱，图是一种外部呈现形式，而谱则是将图贯穿起来的线索，两者共同形成一种视觉符号材料。随着教...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：17019 上传日期：2022-08-06

对幼儿同伴冲突行为的研究，能够丰富对幼儿社会性行为的研究理论和拓展对幼儿同伴关系的研究，帮助家长和教师科学地理解幼儿的冲突行为，这将能够帮助我们更好地了解幼儿社会...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：12597 上传日期：2022-08-06

研究者在长达三个月的实习中，观察到很多幼儿进行结构游戏的行为，发现虽然幼儿每天都会进行结构游戏，但是部分幼儿得到的结构游戏方面的教育效果并不是很理想。同时教师在游...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：22566 上传日期：2022-08-06