摘 要：一代有一代之文学。小说在明清时期发展趋于成熟，开始出现对后世影响深远的作品，成为中国文学中不可忽视的一部分。在目前的语文课程教学中，明清小说一直以来占据着举足轻重的教学地位。学习明清小说可以使学生从中汲取民族文化的营养，提升整体文学素养。本文旨在分析明清小说在当今教学过程中的价值和现存问题，并对产生的问题提出创新思考，从而正确看待明清小说在教学过程中的创新发展。

关键词  明清小说；教学策略；《三国演义》

目 录

摘 要

Abstract

引言-1

一、明清小说的概述和教学价值-2

（一）明清小说的概述-2

（二）明清小说的教学价值-4

二、明清小说教学现状和教学误区-6

（一）明清小说在语文教学中的分布-6

（二）明清小说在教学目标中的调整-6

（三）传统明清小说教学中的误区-6

三、明清小说教学中产生的问题-8

（一）学生学习兴趣不高，依赖性强-8

（二）学生思维模式固化，个性受挫-8

（三）注入式的教学方法，固步自封-9

四、对明清小说教学策略的建议-10

（一）转变观念，提升学习兴趣-10

（二）多元分析，开展多元解读-11

（三）以小见大，注重文本细读-11

（四）与时俱进，优化教学手段-12

结语-13

参考文献-14

致谢-15