摘 要：家国情怀是中华民族优秀传统文化的基本内涵之一，也是中华民族上下五千年生生不息、精诚团结的重要精神支撑。培养和弘扬家国情怀，要求中学生要把家国情怀厚植在心灵深处，落实在具体的行动中，要把小我融入到大我之中。

中学生正处于人生观、价值观、世界观塑形的关键时期，而语文本身又具有人文性和工具性相统一的属性，这就要求中学语文不仅要传授知识，特别是要注重学生思想感情的培养。因此，中学语文培养学生家国情怀是中学语文教师一项主要的教学任务。

本论文选取中学语文培养学生家国情怀的基本策略为题。主要分为四个部分。第一部分为中学语文培养学生家国情怀的重要性；第二部分为中学语文培养学生家国情怀存在的问题；第三部分为中学语文培养学生家国情怀的基本策略，是本篇论文的重点；第四部分为中学语文培养学生家国情怀对教师的要求；最后是论文的结语部分。

中学语文培养学生家国情怀的基本策略，可以有效帮助中学生树立远大志向，明确保家卫国的责任与使命，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，为中学生身心健康发展引领前行。

关键词 中学语文；学生；家国情怀；基本策略

目 录

摘 要

Abstract

引言-1

一、 中学语文培养学生家国情怀的重要性-2

（一）是落实立德树人的基础-2

（二）是增强语文学科的关键-2

（三）是践行时代发展的需要-2

二、 中学语文培养学生家国情怀存在的问题-4

（一）教学方法老套落后-4

（二）教学内容空洞无趣-4

（三）教学重视程度不够-5

三、 中学语文培养学生家国情怀的基本策略-6

（一）阅读教材，深挖家国情怀-6

（二）诵读经典，体悟家国情怀-6

（三）布置作业，践行家国情怀-7

（四）组织实践，体会家国责任-7

（五）园地展示，学习家国情怀-8

四、 中学语文培养学生家国情怀对教师的要求-10

（一）语文教师要具有高尚的家国情怀品质-10

（二）语文教师要做到言行一致、以身作则-10

（三）语文教师要注重良好仪表和行为习惯-11

结语-12

参考文献-13

致谢-14