摘 要：中学语文课本中，外国作品占有一定的比例。本文将通过举例阐明阅读教学方法，明确运用的规则，探微求真，体现在教学实践中逐步的摸索与思考。本论文将从几个方面分别阐述。首先解读现状，显示学术界研究的大致情况，做出归纳。其次，列举教学方法，对历史时期进行简单梳理，对具体使用某一种方法进行总结，交待必要的阅读态式，提出多种阅读教学策略进行说明。

  关键词  知人论世；因材施教；客观性

目 录

摘 要

Abstract

引言-1

一、外国文学作品教学状况初探-1

（一）外国阅读作品学习现状简析-2

（二）古中学外国文学作品教材浅析-3

二、外国文学作品（小说）的阅读教学方法-3

（一）中外比较实例-4

（二）知人论世层层深入 -5

（三）对知人论世方法的反思-7

三、阅读教学时需要注意的一些问题-8

（一）方法与目标的关系-8

（二）内容与方法的联系-8

（三）对象与方法的联系-9

结语-10

参考文献-11

致谢-12