数学教学中学生创新意识的培养.docx

资料分类:中学教育 上传会员:兔宝宝 更新时间:2020-07-22
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摘要:随着新课改的进行,中学数学试题变得愈发灵活多变,这需要数学教师根据学生实际,有意识培养中学生的数学思维,其中,创新意识是形成条理性思维的基础,帮助学生打破局限,拓展能力。本文对创新思维的特点和中学生现状进行分析,研究出多维度培养中学生创新意识的策略:增加师生互动性、构建合理知识架构、高初结合、重视情境设计、分析数学思想方法、运用多媒体设备。

关键词:创新意识;数学思维;应用能力

 

目录

摘要

Abstract

1 问题的提出-4

2 创新意识特点-4

2.1 求异性-4

2.2 灵活性-4

2.3 逻辑性和非逻辑性-4

2.4 扩散性和集中性-4

3 中学数学教学现状分析-4

3.1 学生对学习缺乏兴趣-5

3.2 教师创新意识淡薄-5

3.3-教学方式守旧-6

4 多维度培养策略-7

4.1 增加师生互动性-7

4.2 构建合理知识架构-7

4.3 高初结合-8

4.3.1 数列求和问题-8

4.3.2 函数的极值、最值问题-8

4.3.3 不等式问题-9

4.4 重视情境设计-10

4.5 注重数学思想方法的分析-11

4.5.1 转化思想-11

4.5.2 数形结合思想-11

4.5.3 方程思想-12

4.6 运用多媒体手段-12

5 结束语-12

参考文献

致 谢

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最新评论
上传会员 兔宝宝 对本文的描述:本文通过对创新意识的事实理论的解读,指出创新意识培养的重要意义。以数学教学为例,通过对中学生在课堂中的知识理解情况、师生互动情况以及课后的调研,找到中学生创新意识......
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