思维导图在初中物理教学中的应用研究.doc

资料分类:中学教育 上传会员:兔宝宝 更新时间:2020-07-24
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:12843
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:思维导图被认为是一种表达发散性思维的有效工具,可以帮助教师和学生实现思维形象化和可视化。但目前思维导图应用于初中物理教学的效果并不显著,主要原因在于缺少了有效的思维导图应用策略。

本文作者通过思维导图在教学应用的文献研究,以及自身教学实践,发现目前一线教师的教学设计存在一定的局限性。为此,本文结合思维导图可视化与可补充的优势,提出将思维导图与教学设计相结合的应用策略,希望可以为思维导图在物理教学中的应用提供参考。

作者通过对初中生物理学习现状的调查,发现仅有 16%的学生能够在脑海中绘制知识点之间的关系,他们还不能将零散的、抽象的知识点内化到自己的知识体系中。而且 64%的学生纠错的效果并不好,他们只能勉强理解该题的解法,之后却不能真正掌握这一类的错题,导致错误越纠越多,最后埋没在题海中。为此,本文提出将思维导图与错题将结合的应用策略,学生可以在纠错的过程中深化理解和记忆知识点,对错题的利用率达到最大。

关键词:思维导图;初中物理;策略

 

目录

摘要

Abstract

1. 研究背景-4

1.1. 国内外研究现状综述-4

1.1.1. 国外研究现状-4

1.1.2. 国内研究现状-4

1.1.3. 评述国内外研究现状-5

1.2. 研究内容与意义-6

1.2.1. 研究内容-6

1.2.2. 研究意义-6

1.3. 研究方法-6

2. 思维导图理论综述-7

2.1. 思维导图的概述-7

2.2. 思维导图的理论基础-8

2.2.1. 有意义学习理论-8

2.2.2. 双编码理论-8

2.3. 思维导图在物理教学中的作用-8

2.3.1. 对教师的作用-8

2.3.2. 对学生的作用-9

3. 思维导图在初中物理教学中的应用研究-9

3.1. 初中物理教学的现状研究-9

3.1.1. 问卷调查初中生物理学习现状-9

3.1.2. 初中生物理学习现状调查分析-9

3.2. 思维导图与教学设计相结合-12

3.2.1. 应用于新授课-12

3.2.2. 应用于实验课-14

3.3. 思维导图与纠错相结合-16

4. 总结与反思-19

4.1. 研究结论-19

4.2. 存在的不足-19

5. 附录-20

参考文献-23

致谢-24

相关论文资料:
最新评论
上传会员 兔宝宝 对本文的描述:国内关于思维导图的研究起步较晚,但其潜在的教育价值已经被教育工作们看到。近几年来有关思维导图在教育领域的研究发展迅速,思维导图在教材和教学中的应用越来越广泛。......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: