摘要：本文采用文献调查法、访谈法、对比法等方法进行地理简易教具的设计、制作与应用并根据在教学应用的情况对教具进行优化。并通过总结得出设计、制作与应用简易教具的步骤以及地理教师制作教具所需具备的能力。

通过研究得出设计、制作与地理简易教具的原则为根据目标、确定需求；设计方案、制作教具；运用教具、课堂生成。并对太阳直射点、等高线、热力环流这三个知识点进行了简易教具的设计与制作

地理教师在设计简易教具过程中所需具备的能力：钻研教材、了解学生的需求、分析教具的性能、精心设计。

关键词：初中地理  简易教具 设计与制作

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1地理简易教具设计与制作背景和意义-1

1.2研究内容和研究方法-1

1.3文章的主要结构与主要内容-1

2.地理简易教具的研究进展-3

2.1 地理简易教具的概念-3

2.2地理简易教具的国内外现状-3

2.2.1地理简易教具的国外现状-3

2.2.2地理简易教具的国内现状-3

3.地理简易教具设计与制作-5

3.1太阳直射点移动的自制教具设计与制作-5

3.1.1 太阳直射点移动自制教具的设计-5

3.1.2 太阳直射点移动自制教具的制作-5

3.1.3 太阳直射点移动的自制教具教学应用后的反思与效果-6

3.2等高线的自制教具设计与制作-8

3.2.1 等高线自制教具的设计-8

3.2.2 等高线自制教具的制作-8

3.2.3等高线的自制教具教学应用后的反思和效果-9

3.3 热力环流自制教具设计与制作-10

3.3.1热力环流自制教具的设计-10

3.3.2热力环流自制教具的制作-10

3.3.3热力环流自制教具教学应用后的反思与改进-11

3.4教具设计中简易教具设计的思考-12

4.结论与不足-14

4.1结论-14

4.2论文中的不足及努力方向-14

参考文献-15

附录-16