摘要  随着科学技术发展速度加快，使得当前教育面临着很多挑战。我国对中西方教育差异及背景进行分析，并提出了新的教育改革发展方向，以此满足我国日益增长的教育需要，提升整体的教育水平，加强学生全面的素质教育，为建设具有中国特色的社会主义提供更多的人才资源。

本次研究重点分析了新教育改革的新转变、新发展、新理念、新模式，同时将中西方教育发展水平差异做了对比分析，以此论证新教育改革的科学性和进步性、革命性，是我国教育事业发展的又一高峰。除此之外，还结合了个人的实习经历和认识水平，浅析新教育改革中所提出的“学生主体地位的实现”的相关方式方法，为教育改革背景下的教师队伍建设提供一些可性的建设，以此提升学生全面发展，实现学生在课堂上的主体地位。

关键词：新教育改革  中西方教育差异  学生主体地位

目录

摘要

Abstract

一：中国的新教育改革-5

二：中国教育与西方教育的对比分析-7

2.1教育理念-7

2.2教学模式-8

2.3教学评价-9

2.4教学资源-9

三：如何发挥学生主体地位-10

3.1转变教学观念。-10

3.2科学设计教学活动-11

3.3形成开放教学环境-11

3.4培养学生自主学习能力-11

3.5现代信息技术的运用-12

3.6课程资源的开发-12

3.7教学评价的多样性-12

四：总结-13

参考文献-14