摘要：随着社会环境的变化和时代的发展，我国对于思政教育的重视程度越来越高,并且正在探索实施思政教育更好的途径,其中课程思政理念就是将思政教育与各类课程联系了起来。而物理学的发展史和方法论科学的特点为物理课程提供了丰富可以进行思政教育的素材，这些素材对于在物理教学中实施思政教育具有重要意义。本文从中学物理与思政教育的联系出发，以苏科版九年级物理教材为例，结合对中学物理课本中涉及思政内容的统计与分析，给出一些在中学物理教学实施思政教育的策略，希望能给教师在教学中带来一些启发，贯彻物理课程思政理念，促进思政教育工作。

关键词： 中学物理；思政教育；策略

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意义-1

1.3 研究现状-1

1.4 文献述评-2

2.思政教育和课程思政-2

2.1 思政教育的概念-2

2.2 思政教育的内容-2

2.3 思政教育的重要性-2

2.4 课程思政的概念-3

2.5 课程思政的意义-3

3.中学物理教学思政教育-3

3.1 中学物理课程标准中对于情感态度与价值观的要求-4

3.2 中学物理教育与思政教育的联系-4

3.3 中学物理教学中实施思政教育的意义-4

4.苏科版九年级物理教材中涉及思政内容的统计与分析-5

4.1 物理教材分析的目的-5

4.2 涉及思政内容的统计-6

4.3 涉及思政内容的分析-7

5.中学物理教学中实施思政教育的策略-8

5.1 利用现代教学媒体讲好物理故事-8

5.2 联系生活实际渗透思政理念-8

5.3 大力开展物理实践活动-8

5.4 结合思政内容创新习题-9

6.中学物理教学中渗透思政教育案例设计-9

参考文献-11

致谢-12