摘要：本文通过比较高中课程标准和二本院校教学大纲的课程目标、课程内容以及学习要求，讨论了大学阶段《概率论与数理统计》与高中“统计与概率”在学习上存在的衔接性问题，并就教师如何在高中为学生学习的这门课打下好的基础以做好两个学段的衔接提出建议。

关键词： 高中；大学；概率与统计；衔接

目录

摘要

Abstract

1. 引言1

2. 高中和大学概率与统计部分知识比较2

2.1比较的素材2

2.2课程目标、课程内容和学习要求的比较2

2.2.1课程目标的比较2

2.2.2课程内容与学习要求的比较3

（1）概率部分课程内容的比较3

（2）概率部分学习要求的比较3

（3）统计部分课程内容的比较9

（4）统计部分学习要求的比较9

3. 研究结论13

4. 高中概率与统计课堂教学建议14

4.1课程目标、课程内容和学习要求的比较14

4.1.1课程内容与学习要求的比较14

4.1.2课程内容与学习要求的比较14

4.2课程目标、课程内容和学习要求的比较14

4.2.1课程内容与学习要求的比较14

4.2.2课程内容与学习要求的比较14

参考文献15

致谢16