摘要：随着我国社会的发展，生态文明建设已经成为文明进步重要组成部分，做好生态文明教育工作则是建设生态文明社会的必要前提。关于如何培养中学生的生态文明素养已经成为现阶段人们关注的焦点。由于当代中学生的环境保护意识还比较薄弱，本文以中学生为研究对象，遵循理论联系实际的原则，从生态文明素养的基本概念，内容，内涵以及特点，结合中学教师如何培养中学生生态文明素养的现状调查与研究，深入分析培养生态文明素养的可行性和必要性，分析出培养养生态文明素养存在的问题，最终提出合理科学的应对措施，为教师更好的进行生态文明素养的培养提供一定的参考，以便帮助中学生有效规范地培育生态文明素养。

关键词：生态文明；中学生；文明素养

目录

摘要

Abstract

第一章  绪论-1

1.1 本课题的研究目的及意义-1

1.1.1 研究目的-1

1.1.2 研究意义-1

1.2 国内外有关的研究现状-1

1.2.1 国外研究-1

1.2.2 国内研究-2

1.3 本课题的研究思路与方法-2

1.3.1 本课题的探究思路-2

1.3.2 本课题的研究方法-2

第二章   生态文明概论及相关理论研究-3

2.1 生态文明的概念及内涵-3

2.1.1 生态文明的概念-3

2.1.2 生态文明的内涵-3

2.2 生态文明的培育对于中学生的价值和意义-3

第三章  中学生生态文明素养的研究现状及主要问题-5

3.1 中学生生态文明素养的研究现状-5

3.1.1 学生了解基础生态知识的程度-5

3.2 中学生培养生态文明素养存在的问题及应对措施-6

3.3.1 存在问题-6

3.3.2 应对措施-7

第四章 中学生培养生态文明素养的可行性与必要性分析-8

4.1 中学生培养生态文明素养的可行性分析-8

4.1.1 从培养生态文明素养的社会环境分析-8

4.1.2 从培养生态文明素养的主体分析-8

4.2 中学培养生态文明素养必要性分析-9

4.2.1 从当前中学生教育环境分析-9

结 论-10

参考文献-11

致  谢-12