摘要：探究式学习是指学生通过独立自主的方式发现问题、实验、操作、调查、收集和处理信息、表达和交流等探索活动，获取知识，培养能力，发展情感与态度，尤其是发展探索精神和创新能力.

本文首先探讨了探究式学习的概念以及背景意义；其次，以习题课为例研究了探究式学习在初中数学中的应用，并且对探究式学习在新授课和习题课中的异同进行了比较；为了培养初中生的创造性思维，本文在最后提出了在初中数学习题课中应用探究式学习的合理性建议.

关键词：探究性学习；习题课 

目录

摘要

ABSTRACT

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究现状-1

1.3研究的目的和意义-2

2探究式学习概述-3

2.1“探究”及探究式学习的界定-3

2.2探究式学习的核心要素-3

3探究式学习在初中数学习题课中的应用-3

3.1探究式学习在新旧知识衔接中的应用-4

3.2探究式学习在突破教学重难点上的应用-4

3.3探究式学习在求异思维培养上的应用-4

4探究式学习思维的培养与训练-5 

4.1探究式学习在新授课与习题课中的异同-5

4.2初中数学习题课教学中开展探究性学习的合理性建议-7

4.3辩证的看待探究性学习，克服探究式学习的负面影响-8

4.4培养中学生运用探究式学习的意识和创造性思维-8

5 结语-9

参考文献-10