摘要：课外阅读拓展了学生在课内学习的内容，对学生学习和发展有着重要意义。在课外阅读被“部编版”纳入教材的重要背景下，结合早前《义务教育语文课程标准（2011版）》中对课外阅读的具体要求，大众大多认识到了课外阅读的重要性，但是对课外阅读的实施仍然不到位。本论文将以盐城市亭湖区为例，对该地区“部编版”初中语文课外阅读现状进行相关的调查和研究，发现目前课外阅读中存在的问题并且探索如何进行高效的初中语文课外阅读。

本研究首先分析了初中语文课外阅读的有关定义及理论基础，其次，分别选取了三所初中对学生进行问卷调查，对老师以及学生家长进行访谈，在分析调查结果的过程中，发现了当前在课外阅读中存在的问题：课外阅读动机的不单纯、课外阅读方法的不恰当、课外阅读效率的低下。最后，针对以上问题，笔者提出了以下几方面的解决对策：第一，学生合理安排时间，养成良好的阅读习惯；第二，教师教授阅读方法，制定阅读计划；第三，家长提高认识，加强交流；第四，学校加大投资，完善体系；第五，政府提高教师门槛。

关键词 部编版；初中语文；课外阅读

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究现状-1

1.2.1 理论研究-1

1.2.2 实践研究-2

1.2.3 部编版研究-2

1.3 研究方法及意义-3

1.3.1 研究方法-3

1.3.2 研究意义-3

2 相关概念的界定及理论阐述-4

2.1 阅读-4

2.2 课外阅读-4

2.3 “部编版”课外阅读-4

2.3.1 “部编版”阐述-4

2.3.2 “部编版”课外阅读的特色-4

2.3.3 “部编版”课外阅读编写的理念-5

2.4 课外阅读的理论阐述-6

2.4.1 建构主义学习理论-6

2.4.2 学习动机理论-6

2.4.3 最近发展区理论-6

3 “部编版”初中语文课外阅读现状调查-8

3.1 调查概况-8

3.1.1 调查对象-8

3.1.2 调查方法-8

3.1.3 调查内容-8

3.2 问卷调查结果分析-8

3.2.1 学生课外阅读情况-8

3.2.2 教师对学生的指导情况-11

3.2.3 学校对阅读的软硬件设施支持情况-12

3.3 访谈结果分析-13

3.3.1 教师访谈-13

3.3.2 学生家长访谈-14

4 存在的主要问题及原因-16

4.1 存在问题-16

4.1.1 课外阅读目的功利化-16

4.1.2 课外阅读方法随意化-16

4.1.3 课外阅读教学低效化-16

4.2 存在问题的原因-17

4.2.1 学生方面：时间不足、方法不当-17

4.2.2 教师方面：指导不足、缺乏计划-17

4.2.3 家长方面：认识不足、缺少交流-17

4.2.4 学校方面：投资不足，缺乏体系-18

5 存在问题的对策研究-19

5.1 学生合理安排时间，养成良好的阅读习惯-19

5.2 教师教授阅读方法，制定阅读计划-19

5.3 家长提高认识，加强交流-20

5.4学校完善阅读保障设施，落实阅读目标-20

结论-21

致谢-22

参考文献-23

附录-24

附录1-24

附录2-26