摘要：生活离不开数学，同样数学也离不开生活。在数学解题的过程中，免不了会融入很多我们真实生活中的许多实例，就现在的时代背景，我们正处于新冠肺炎下的疫情时代，无论在哪里，总会听到与疫情有关的各种话题。既然数学与生活挂钩，那在数学的学习和理解过程中自然也少不了与疫情有关的话题。2020年1月份爆发疫情，随之在7月份的高考数学试卷中我们便能看到疫情话题的身影，紧接着也可以在各种数学习题中见到类似疫情的内容，同学们在解题过程中，不仅可以时刻与生活紧密相连，更能在了解社会知识的同时学到解题的思想、方法以及等等。

本文主要围绕与新冠状肺炎疫情有关的高中数学题解答问题进行了研究，希望这篇论文能够更好地帮助我们的学生对于数学题解答问题及其思维方法的掌握有着更加深刻的认识和了解，让学生更好地理解和锻炼自己的数学技能之路，同时也可以引导学生们提升自己的数学素养，更好地形成一种理性的思维。

 

关键词　数学解题；高中数学；数学思想；新冠状肺炎

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 课题背景-1

1.2 课题意义-1

2 在解题中领悟数学思想方法-2

2.1 数形结合思想方法-2

2.2 分类讨论思想方法-3

2.3 函数与方程思想方法-6

2.4 等价转化思想方法-10

2.5 小结-11

3 通过解题，发现问题并加以改正-13

3.1 知识掌握过程中的不良习惯-13

3.2 解决问题过程中的不良心态-13

3.3 复习巩固-14

3.4 小结-15

结论-16

参考文献-17

致谢-18