摘要：数学作为一门长期发展的并且长久存在的学科，它已经深入到人们生活的方方面面。在数学的学习中有着不同的数学思维，也有着不相同的数学特点，数学思维的培养有利于学生对数学学习的全面理解，也有利于学生对数学的进一步认识。本文通过文献法，首先对数学思维的研究背景和意义进行了阐述；其次对数学思维的基本概念和基本方式以及特点进行了全方位的论述；根据初中生数学思维发展出现的问题做了调查研究，并做出了详细总结；最后结合相应的数学案例研究了在教学中如何培养初中生数学思维。

 

关键词:初中生；数学学习；数学思维

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

2 数学思维相关理论-2

2.1数学思维的基本概念-2

2.2数学思维的基本方式-2

2.3数学思维的特征-3

3 数学思维特点及分析-4

3.1初中生数学思维发展特点-4

3.2初中生数学思维分析-5

4 数学思维的培养-8

4.1激发兴趣，培养情感-8

4.2培养学生创造力-9

4.3培养数学思维方式-9

结论-13

参考文献-14

附录-15

致谢-16