摘要：数据可视化技术能够通过图形或图象的形式直观的把抽象的数据展示给分析者，运用在中学数学中，可以解决总体掩盖个体的问题，有效的将课堂教学的不明确性降低，便于教师因材施教，从而提高中学数学教学辅导的精准性。教师利用数据可视化技术，可以更为直观的教授知识，激发学习者的学习兴趣，培养学习者的发散性思维以及创新意识。本文主要论述可视化在初中数学教学中的应用，首先讲述了初中数学的概况，然后简单了解可视化以及可视化在初中数学教学中的一般应用。

 

关键词　可视化；初中数学；可视化技术应用

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景及意义-1

1.2 研究主要内容-1

2 初中数学概况-2

2.1 初中数学内容简述-2

2.2 初中数学学习特点-3

2.3 初中数学知识结构梳理-4

3 可视化技术的简单了解-10

3.1 可视化技术的简要发展史-10

3.2 可视化技术的特点简述-10

4 可视化技术在初中数学中的应用-11

4.1 可视化在初中数学问题中的应用-11

4.1.1 可视化在几何问题中的应用-11

4.1.2 可视化在代数问题中的应用-12

4.1.3 可视化在概率统计问题中的应用-13

4.2 可视化在成绩分析中的应用-14

5 总结与展望-16

5.1 总结-16

5.2 不足-16

5.3 展望-16

参考文献-17

致谢-18