中文摘要：阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。0是国际上通用的数码。这种数字的创制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。 

    阿拉伯数字最初出自印度人之手，也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。 

  据传早在公元七世纪时，阿拉伯人渐渐地征服了周围的其他民族，建立起一个东起印度，西到非洲北部及西班牙的萨拉森大帝国。到后来，这个大帝国又分裂成为东、西两个国家。由于两个国家的历代君主都注重文化艺术，所以两国的都城非常繁荣昌盛，其中东都巴格达更胜一筹。这样，西来的希腊文化，东来的印度文化，都汇集于此。阿拉伯人将两种文化理解并消化，形成了新的阿拉伯文化。大约在公元750年左右，有一位印度的天文学家拜访了巴格达王宫，把他随身带来的印度制作的天文表献给了当时的国王。印度数字1、2、3、4……以及印度式的计算方法，也就在这个时候介绍给了阿拉伯人。因为印度数字和计算方法简单而又方便，所以很快就被阿拉伯人所接受了，并且逐渐地传播到欧洲各个国家。在漫长的传播过程中，印度创造的数字就被称为“阿拉伯数字”了。到后来，人们虽然弄清了“阿拉伯数字”的来龙去脉，但由于大家早已习惯了“阿拉伯数字”这一叫法，所以也就沿用下来。 

    阿拉伯数学家花拉子密（约780－850）和海伯什等首先接受了印度数字，并在天文表中运用。他们放弃了自己的28个字母，在实践中加以修改完善，并毫无保留地把它介绍给西方。9世纪初，花拉子密发表《印度计数算法》，阐述了印度数字及应用方法。 

    印度数字取代了冗长笨拙的罗马数字，在欧洲传播，遭到一些基督教徒的反对，但实践证明优于罗马数字。1202年意大利雷俄那多所发行的《计算之书》，标志着欧洲使用印度数字的开始。该书共15章，开章说：“印度九个数字是：‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’，用这九个数字及阿拉伯人称作sifr（零）的记号‘0’，任何数都可以表示出来。” 

14世纪时中国的印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广应用，逐渐为欧洲人所采用。 

    西方人接受了经阿拉伯人传来的印度数字，但忘却了其创始祖，称之为阿拉伯数字。

 阿拉伯语的数字是阿拉伯语的一个特色,也是阿拉伯语学习的一个难点.阿拉伯语数字分为:基数词、序数词和概述词三种.

 数词是生活中使用频率较高的词汇，其内容涉及数量，次序、时间、年龄、尺寸、号码、价格以及文学修辞等。世界上大多数语言的数词都比较简单，容易掌握。阿拉伯语的数词却相反，简单的数词却涵盖了复杂的语法，这对母语为非阿拉伯语的学生来讲无疑是一个门槛性的难题，为教师的教和学生的学带了压力和困惑，所以，在阿拉伯语教学中，数词教学便成为了一道攻关难题。

关键词：阿拉伯数词  语法地位  复杂语法

الموضوع                                                                         رقم الصفحة

المقدمة--1

الفصل الأوّل: العدد  في اللغة  العربية   --2

المبحث الأوّل : تعريف العدد لغة  -2

المبحث الثاني : تعريف العدد إصطلاحا  --3

الفصل الثاني:أنواع العدد  في اللغة  العربية --5

المبحث الأوّل : العدد  الأصلي----5

المبحث الثاني : العدد الاترتيبى--9

المبحث الثالث : كنايات العدد --14

الفصل الثالث:إستعمالات العدد  في اللغة العربية-20 

المبحث الأوّل : إستعمال العدد الأصلى --20

المبحث الثاني : إستعمال العدد الترتيبى--22

المبحث الثالث : إستعمال كنايات العدد -24

الخاتمة-30