摘要：随着我国经济发展越来越快，对高技能人才需求也越来越大，职业教育的发展成为教育不可或缺的部分。从发展职业教育成功的国家来看，其中进行校企合作、产教融合是最有效果的人才培养方式。

本文从校企合作、产教融合的相关概念开始研究，系统介绍了当前职业院校会计专业在校企合作、产教融合方面存在的问题，从多方面、多维度提出了高职会计专业的实施步骤和策略。最后以山东交通职业学院泰山校区为例进行了实证分析。通过调查等方法对会计专业校企合作成效综合评价，根据评价的结果校企合作双方发现合作教育中的不足，采取必要措施进行改进，进一步提升校企合作、产教融合的效果。

关键词：校企合作  产教融合  职业教育  会计专业

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3国内外校企合作、产教融合研究现状-1

1.3.1国外职业院校校企合作产教融合项目的研究现状-1

1.3.2国内职业院校校企合作、产教融合项目的研究现状-2

1.4研究内容与研究方法-2

1.4.1研究内容-2

1.4.2研究方法-3

第二章 我国高职会计专业校企合作概述-4

2.1相关概念概述-4

2.1.1产教融合、校企合作-4

2.1.2校企合作、产教融合的途径-4

2.2职业院校进行校企合作、产教融合的原因-5

2.2.1学生层面-5

2.2.2 学校层面-5

2.2.3 企业层面-5

2.2.4 社会层面-6

第三章 高职会计专业校企合作、产融结合现状分析-7

3.1 高等职业院校会计人才企业供需现状调查分析-7

3.1.1 调查方法与对象-7

3.2  山东交通职业学院泰山校区会计专业校企合作的现状调查-9

3.2.1 对在校学生的调查-9

3.2.2 对教师的调查-9

3.2.3 对毕业学生的调查-9

3.2.4 对中小企业的调查-10

第四章 山东交通职业学院泰山校区校企合作、产教融合的制约性因素分析-11

4.1校企合作、产融结合政策存在问题-11

4.1.1 校企合作模式对企业来说盈利性差-11

4.2企业办学动力不强-11

4.3 师资力量有待提高-11

4.3.1 专职教师欠缺企业实践经验-12

4.3.2兼职教师比例偏低-12

4.4.3 “双师型”人才紧缺-12

第五章 加强职业院校校企合作、产教融合的对策-13

5.1 国家对校企合作、产教融合的扶持-13

5.1.1 政策和经费的扶持-13

5.2“互联网 +”产教融合培养方式-13

5.2.1“互联网 +”会计人才培养机制-13

5.3 加强师资队伍建设-14

5.4组建产教融合型企业试点-14

结    论-16

参考文献-17

致    谢-18