在深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，切实落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长中，艺术教育起着重要的作用。担任了启迪智慧，陶冶情操，立德树人和提升品德素养，提升个人审美观等重要的角色。且在众多素质教育中具有独特而重要的角色向导作用。学校艺术教育是实施美育教育最主要的途径，青少年儿童的美育培养，对其成长起着至关重要的作用。舞蹈，在当下教育过程中具有独特的价值体现。这种艺术呈现形式在我国是非常古老的，且在文化文明传承延续上起到的不可替代的作用。青少年儿童在舞蹈教育中所得到的培养，是其它各门类艺术形式所不能替代的。青少年儿童在舞蹈中，可以感受舞蹈的美，领悟舞蹈的内涵。有助于塑造其正确的人生观、价值观和世界观，使青少年儿童终身受益。

近几年来，素质教育这个话题倍受人们的关注。然而在当下舞蹈培训机构和在学生家长心中大都错误的理解成了一个照看孩子和培养孩子兴趣的场所，偏离了舞蹈教育对学生的真实意义及影响。舞蹈是人类人性与潜能的流露，很多家长不能领悟舞蹈的本质，使得学生学习效果并不理想。新世纪的幼儿学生应该得到德智体美劳的全面发展。舞蹈教育在各门类艺术教育中，则算是一门融合了其它门类的艺术，在素质教育中起到了中流砥柱的作用。如果说舞蹈教育的培养在美育素质教育中是一种表现形式的手段，那么青少年儿童的舞蹈更像是一幅美妙多彩的水彩画，展示的是童心的多样，描绘的是童趣的多彩，书写的是童真的无邪，展现了身体动态造型之美。21世纪祖国新生代的花朵应该在舞蹈的艺术天堂中得到全方面的发展。在舞蹈训练中学生会得到科学的锻炼，使其在身体各部分机能上提高。经常性的舞蹈训练，不仅在促进青少年儿童骨骼的发育，消化机能的增强，食欲的增进，体格素质的健康等状况上得到有效培养。同时舞蹈教育还能使学生在的德、智、体、美、劳全面发展上得到提高和发展。它是一种生动形象并且具有感染力的，青少年儿童易体会融入的教育方式。且在孩童时期接受舞蹈教育是实现素质教育，美育教育的最佳阶段。关注青少年舞蹈素质教育的提升是一直以来的话题，舞蹈教育属于素质教育，也是其不可缺少的基础教育之一。青少年儿童美育培养的主要问题就是提高学生学习的兴趣，舞蹈教育在幼儿园的实施是非常必要的，无可厚非的就是孩子最喜欢上的一门课就是舞蹈课了，它从多方面吸引着儿童的学习兴趣。幼儿时期的舞蹈教育使学生的智力得到开发，身体得到锻炼，心理心态得到健康的领引，使其健康的积极向上的成长。

(舞蹈教案1)舞蹈教育符合青少年儿童的正常生理成长

处于青少年阶段的孩子天生好动，喜欢新鲜、变化着的事物，且极具创造力。他们极具幻想天赋，是天生的艺术家。舞蹈教育作为综合各门类艺术于一身的艺术教育，必然会给孩子们提供良好的学习氛围。它集聚了音乐的感受、肢体的动作、节奏的变换、感情的抒发、审美能力的提升等等于一身。通过舞蹈教育学习和舞蹈创作思维锻炼，可以使学生的情感思维得到升华，审美情趣和审美能力得到提升。使儿童成为高素质的、全面发展的、适应社会竞争和变化的、积极向上的，发展的有用人才。

少儿舞蹈不仅使儿童的审美能力和情感表达得到提高，还能培养孩子们活泼的个性和坚定的毅力。当代社会家庭中独生子女居多，在家中倍受亲人的宠爱，所以到了公共场合中会有内向害羞、娇气任性的小毛病。而舞蹈是一种当众表演的艺术，有益于孩子与人的人际交流，使其锻炼成不认生，积极表现和活泼开朗的个性。对于正处于生长发育的重要阶段的儿童，良好的舞蹈教育将会促进幼儿的心理健康和生理生长发育。并能使之增强体质，锻其体魄的作用。幼儿园在编制舞蹈课程时，开设了符合孩子生长发育和个性发展特点的舞蹈。主要是在舞蹈的形式，舞蹈的内容和课堂时长等方面对舞蹈进行设计，根据幼儿的成长发育情况阶段特点编制合适的舞蹈，使得学生对课堂更加的喜爱，让孩子更好的发展。

舞蹈教育的实施对儿童的智力开发和其学习的喜欢程度也是有着很大的关系。在舞蹈训练中，想必大家都应该知道舞蹈运动是需要快速记忆舞蹈动作、舞蹈队形、舞蹈节奏旋律特点，伴奏音乐情绪变化表达的联想方式，道具运用的方式等。稍稍一点的思想不集中或者没有用心思考，都会影响舞蹈表演的效果。所以舞蹈活动是一项集聚了情感的抒发，肢体的表达，感情的运用，让自己的思想情绪在音乐或者场景下尽情的抒发的运动。这无形中使学生的想象力和创造力得到较好的发挥，使其思维能力发挥的更加高效。幼儿舞蹈教师常常会在舞蹈课堂上设置一些舞蹈即兴展示的环节，比如说老师会提出一些小动物的动作习惯，或者是它们之间玩耍、争抢食物、相互嬉戏的形态特点，让学生模仿想象应该会是怎样的一场画面。学生会各思己见或者两两搭配着来完成自己想象的画面，比如说我经常性地会让学生模仿一些动物的形象，学生在做鱼儿游泳的动作时，有些同学就会把双手在背后合实然后左右地来回摆动表现鱼儿游泳时的尾巴；在做小鸡啄食时，有些同学就会把左手背后面然后右手食指翘起放在嘴边跟随着点头的动率，模仿啄食的样子等等。这无疑是一种对儿童智力的开发的极好体现。经过在幼儿园以及舞蹈培训机构的调查和任教，发现儿童在模仿与想象的训练课上精神最集中，注意力时间最长。使得儿童对课堂的学习产生更多的兴趣，提高了学生的课堂注意力和学习兴趣。

(舞蹈教案2)舞蹈教育有利于青少年儿童的形体纠正和健康体魄的锻炼

众所周知，舞蹈艺术是一门重视形象美和体形美的艺术，并要求表演者拥有健康的体格。经常性的舞蹈训练对青少年儿童的形体发育和气质培养有着重要的促进作用，使其骨骼生长发育和体内脂肪蛋白质机能均衡。让其在舞蹈训练中达到体能体质、敏捷和速度、耐力和灵活度的全方面提高，从而得到健康的体魄。舞蹈训练的强度且影响了儿童的食欲，舞蹈锻炼就像是体育训练一样，它不仅促进了孩子的骨骼发育、气质的提升，还能增进儿童的消化系统，增加儿童的食量，让其健康茁壮的成长。早日成为我国新生代的，积极挺拔向上的顶梁柱。

在我教授的班级里，有一些孩子存在着不同程度的驼背、抠肩、歪脖子、斜眼、脊柱不正、高低肩等毛病。我在舞蹈课堂上经过一段时间的身姿形体训练，并且经常性的提醒告诫学生这些毛病的不好，会影响自己的帅气或者漂亮等。大约用了一年半的时间便使他们的这种坏习惯慢慢地纠正过来。其实像这种毛病通常是孩子日常的不良习惯造成的，只要经过半年到一年的训练，一般孩子都能得到完全纠正，并且在三四年后都能塑造成完美体型。舞蹈训练的目地是增强其身心健康发展。在舞蹈训练中，舞蹈编排课程会根据孩子身体发育的不同阶段，对运动的承受量的不同，设置一些由简到繁的蹲、弯腰、跳跃等等训练。让孩子们增强体魄，强健身躯。舞蹈训练不仅包括体能训练，还有肢体协调性和筋骨身躯的柔韧性训练，舞蹈中没有相对的软开度，仅仅只有爆发力和耐力是不够的，其艺术性也就会降低，达不到舞蹈训练的目的。细说舞蹈锻炼，其表面看来是为了艺术的需要，但总的来说它对学生起到了锻炼体格、愉悦身心、增其修养的作用，是青少年儿童乃至每个年龄阶段的非常理想的运动形式。

如果说经常性和有一定规律性的运动,可以锻炼到学生的形体神貌和是否体格健壮。那么舞蹈教育不仅仅锻炼到了儿童的身体是否健康，并且还有效地影响到了学生的体貌，让其在无意之中便会渗透出自身内心得到的艺术修养和高贵的艺术气息。青少年儿童在舞蹈学习中会有一些剧目课程排练。在其中，男子舞蹈不管是群舞或者是单双三人舞，大部分体现的是人物的伟岸或者是场面的大气，女子则多数体现了女性的温柔如水和婉约细腻，这在舞蹈训练或者演出中便无形地教导锻炼了男子该有的气概和女子该有的柔美。让其能深刻理解体会到美学特点中的艺术魅力。