经过这么长时间的班主任工作的锻炼，我发现班主任工作是琐碎，繁忙的，做好了班主任的工作是评判一个教师的重要依据，同时我也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。我带的班级是二年级，在班级的管理方面我做了以下工作； 一、让学生明确班级奋斗目标 班级的奋斗目标就像是大海中的灯塔一样，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。我结合本班的实际，和几个班干部制定出班级的奋斗目标。我们的目标制定也是循序渐进，开始的时候可以定容易达到的目标，当完成目标时这是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。这些大家可以从我班学生在运动会上的表现亲生体验到。根据我班学生好动的特点，我结合《小学生行为规范》告诉他们：自己的言行直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。他们不管在平时的卫生纪律，文明礼貌都严格要求自己做得很出色。 二、让学生正确评价他人和建立良好的班风 一个良好的班集体要要有良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的评价他人是一种巨大的教育力量，因此，班内要注意培养正确的评价方法。学生的可塑性非常强：生活中的点点滴滴都将可能影响他，别人的眼神、语言、都可能引起他们的议论。因此，我在本班学生中选择做得比较突出的，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和怎样补充不足的方法。这学期，学校开展了许多与孩子的与相关的活动：“今天你进步了吗”、“我为家人做的”在孩子们参加完活动后，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来说说你为家人做的和家人为你付出的，让同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成学生“心中有自己更要有他人”的好习惯，并让所有的同学都明白自己的言语会对他人带来什么。 三、实行班级管理民主化、细致化 现在干什么工作都讲究细致，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，但是细致不一定是事事过问，有些事情是要交给学生自己完成的也就是要民主。我在工作中有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到提高。我选班干部时强调：班干部要有管理能力，要民主管理。因此他们都明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。班干部工作做得好，我及时的额进行表扬和鼓励肯定他们的成绩，使他们有信心，当然在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。 班上还有一些学生接受能力比别的孩子慢好多，对于这样的学生我就不厌其烦的在讲，及时的与他们的家长联系，家校联合让孩子能跟上，不掉队。因为我觉得家长的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，经常与老师联系的家长，也就是对他们关心，对他们爱的表现，他们会感到无比骄傲、幸福。 四、认真对待“后进生” 当然也有一些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，但每次考试成绩不理想，我觉得这不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我是非常重视的。不能说一些敏感的字眼：如；笨、有问题、等。对没完成作业的学生我留下写作业，对学不会的学生我留下给他们补课。就是不让他们觉得我已经放弃他们了。 五、与家长一起培养学生习惯 我们知道家长的作用对于孩子来说十分重要，学生良好的习惯是成功的保证。因此，我强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。我抓住每次家长会的机会让家长给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以平时在家时家长要多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。再学校我一直强调，学生表现很好，在家家长再进行强调，慢慢的孩子们的心静下来，我和家长帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，这些老师能做的比较局限，所以要求家长督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。 另外要加强孩子的思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？有局话是这么说的："让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。" 所以我想方设法发挥家长的积极作用，与家长一起作好孩子的工作，我非常感谢我的学生家长，他们对我的工作很支持，所以才有了学生现在的成绩。 六、重视学生的安全教育 安全教育是一直以来提的话题。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我时刻都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，在这方面我发挥学生的互相监督的意识，谁违反规定就按学生自己制定的班规给予相应得逞法。我告诉孩子校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，家长和我一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望，本学期学校也举行了很多关于安全教育的活动，教学生怎样棉队危险，当危险来临试药采取怎样的方法化解危险。我反复强调，学生也就习惯了，行为自然不一样了。 七、积极开展读书活动，陶冶学生情操 我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读；读书内容从开始的背诵古诗词到阅读背诵简短精悍的经典之作等；读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了保证学 书时间，我安排学生每天要坚持半小时的晨读，还要求学生每周写一篇日记，每周都利用一两节早读课让学生交流读书心得，以激发他们进一步阅读的热情。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。 学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。 而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。 总之，班主任工作是琐碎又重要的，它影响一个孩子的方方面面，对于我工作中好的方面，我继续保留发扬，对于不足之处也请大家及时批评，争取作到最好。 |
