摘要:本研究旨在了解大学生宿舍人际冲突应对方式的现状及其与人格特质的关系，本研究采用问卷调查法对江苏师范大学302名学生进行问卷调查，调查结果显示：

1冲突应对方式使用总频率在性别，年级，专业和生源地上差异均不显著，但在不同子维度上存在显著差异。应对方式在是否是独生子女上存在显著性差异，非独生子女使用应对方式的总频率和使用合作的频率要显著高于独生子女。

2不同的人格特质会影响宿舍冲突的应对方式。精神质，掩饰性和神经质对竞争都有非常显著的预测度，精神质可以非常显著的负向预测同学对于合作和顺从应对方式的使用频率，对于回避，神经质和精神质都对其有显著的预测度。

[关键词]：宿舍人际冲突；应对方式；人格特质

目录

摘要

Abstract

1．概念与研究现状-1

1.1相关概念的界定-1

1.1.1冲突与人际冲突-1

1.1.2冲突应对方式-1

1.1.3人格特质-1

1.2研究现状-2

1.2.1人际冲突应对方式的研究现状-2

1.2.2有关人际冲突应对方式与人格的关系研究-2

2研究设计-2

2.1问题提出-2

2.2研究目的-3

2.3研究意义-3

2.4被试选取-3

2.5研究工具-4

2.5.1大学生宿舍人际冲突应对方式问卷-4

2.5.2艾森克人格问卷简式量表中国版（EPQ-RSC）-4

2.5.3数据处理-4

3结果分析-4

3.1大学生宿舍人际冲突应对方式总体现状分析-4

3.2大学生宿舍人际冲突应对方式在人口学变量上的差异分析-4

3.2.1应对方式在性别上的差异-5

3.2.2应对方式在生源地上的差异-5

3.2.3应对方式在专业上的差异-5

3.2.4应对方式在年级上的差异-6

3.2.5应对方式在是否独生上的差异-6

3.3大学生人格特质现状分析-7

3.4不同应对方式与人格因子之间的关系-7

4分析与讨论-8

4.1宿舍人际冲突应对方式和人格特质的现状分析-8

4.1.1大学生宿舍人际冲突应对方式使用频率现状分析-8

4.1.2大学生人格特质的现状分析-8

4.2宿舍人际冲突应对方式的人口学变量差异分析-8

4.2.1应对方式在性别上的差异分析-8

4.2.2应对方式在生源地上的差异分析-9

4.2.3应对方式在专业上的差异分析-9

4.2.4应对方式在年级上的差异分析-9

4.2.5应对方式在独生、非独生子女上的差异分析-9

4.3不同应对方式与人格因子之间的关系-10

5结论与建议-10

5.1结论-10

5.2建议-11

5.2.1学生层面-11

5.2.2学校管理层面-11

6不足与改进-12

6.1研究的不足-12

6.2可改进部分-12

参考文献-13

附录-15