【摘要】： 本论文旨在研究近年来农村居民收入与受教育水平之间的关系。论文搜集整理扬州市周边农村居民的收入和受教育情况的相关数据信息，包括历年接受不同教育水平的家庭和个人收入情况、收入结构情况、个人和家庭收入增长情况、家庭收入中各个收入成分的增长情况等，就农村居民收入与受教育程度建立Granger因果关系检验模型，得出收入水平不是受教育程度的Granger原因；受教育程度是收入水平的Granger原因。在此基础上，提出引导农民增加教育投资，更好利用社会资本获得收益等方面的建议。

【关键词】：农村居民、收入水平、受教育水平、Granger因果检验。

目录

摘要

Abstract

一、引言-2

二、文献综述-2

三、数据来源-4

四、分析框架-5

五、模型构建和实证分析-6

（一）模型构建-6

（二）实证结果-7

六、现状分析及原因探究-8

（一）农村居民收入现状描述性分析-8

（二）制约农村居民收入的原因探究-9

七、政策建议-11

（一） 农村居民积累人力资本的渠道要拓宽-11

（二）国家的教育支出应多向农村地区倾斜-12

（三）推动农村产业升级，扩宽居民增收渠道-12

参考文献-14

鸣谢-16