【摘要】儿童友好社区，承认儿童权利的主体地位，尊重儿童的感受，关注儿童周围环境应有利于儿童的福祉，重视儿童与成人、儿童与家庭、儿童与儿童之间的交流与反馈。本文通过以南京市江宁区泥塘社区为调研对象，对社区内居民群体进行问卷调查，了解社区内儿童友好社区建设现状，并对两位社区领导、两位社区工作者及一名社区入驻专业儿童安全教育机构负责人进行深度访谈，试图研究探索中国建设儿童友好社区的重要性，分析社工在儿童友好社区中的地位与作用，并试图探索出具有中国特色的儿童友好社区的社工界入路径。

【关键词】儿童友好； 社会工作； 介入路径

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一） 研究背景-1

（二） 问题提出-1

（三） 研究目的-1

（四） 研究意义-2

二、文献综述-2

（一） 关于儿童友好等基本概念内涵的研究-2

（二） 关于儿童友好空间建筑学研究-3

（三） 关于儿童权利政策研究-4

（四） 关于儿童友好社会工作研究-5

三、研究方法-5

（一）问卷法-6

（二）结构式深度访谈法-6

（三）参与观察-6

（四）文献研究法-6

四、研究结果与分析-6

（一） 调查对象分析-6

1、 泥塘社区居民年轻化且文化程度较高-7

2、泥塘社区居民经济条件宽裕-8

3、泥塘社区核心家庭多，年轻爸爸妈妈人数众多-9

（二） 儿童需求及儿童友好社区建设重要性分析-10

1、 儿童生存及安全需求-10

2、儿童社交及发展需求-12

3、 家长视角下的儿童服务需求-13

4、儿童尊重和自我实现需求-15

（三） 社会工作者在儿童友好社区中的角色定位及其作用分析-16

1、 社会工作者自我角色定位——南京市江宁区东山街道泥塘社区社工(G、C)-16

2、 专业儿童社会组织负责人——南京市江宁区蒲公英青少年应急服务中心理事长（M)-17

3、 社区工作人员——南京市江宁区东山街道泥塘社区副书记（W)、主任（Q)-18

（四） 儿童友好社区建设模式研究分析-21

1、 儿童友好社区的社会生态系统-21

2、 儿童友好社区的资源整合理论体系-22

3、 儿童友好社区实施路径-23

五、问题与对策-25

（一） 社区儿童友好理念薄弱-25

（二） 基础设施不完备-25

（三） 社区机制建立不完善-25

（四） 在社区中，专业儿童服务社会组织少，且儿童社会工作者流动性大-26

参考文献-27

致谢-28

附件1：文献综述-29

附件2：调查问卷-33

附件3：访谈提纲-37