【摘要】物理板书是向学生传递物理知识、帮助学生理解记忆物理规律、促进教师对物理教学的理解和改进以及促进师生在物理课堂上的沟通的桥梁。教师对板书的重视轻重不一，板书存在诸多问题。从物理板书设计的现状和存在问题开始，通过对物理板书的作用、物理板书设计的类型、设计时应当遵循的原则和注意事项等的总结概括，试图将存在的问题逐一解决；通过归纳板书的优劣和课件的优劣，提出一种全新的课堂板书形式——黑板板书与多媒体课件相结合，以此来解决传统板书和现代教育技术发展之间的矛盾。

【关键词】中学； 物理； 板书

目录

摘要

Abstract

1.中学物理板书设计的现状与存在的问题1

2.中学物理板书的作用2

2.1提供物理学习的视觉通道2

2.2呈现物理知识的结构核心2

2.3贯穿所学知识的记忆主线2

3.中学物理板书的设计2

3.1中学物理板书的类型2

3.1.1提纲式板书3

3.1.2总分式板书3

3.1.3导图式板书4

3.1.4比较式板书4

3.1.5图解式板书5

3.1.6表格式板书6

3.1.7板画式板书6

3.1.8习题课板书6

3.2 中学物理板书设计的基本原则7

3.2.1概括性强7

3.2.2清晰度高7

3.2.3规范性强8

3.2.4艺术性强8

3.3中学物理板书的注意事项9

3.3.1物理板书形式要创新多样9

3.3.2物理板书要“多彩”9

3.3.3物理板书要进行不断的修改9

3.3.4师生合作设计板书9

4.探究黑板板书与多媒体课件的结合10

4.1黑板板书的优势10

4.2黑板板书的不足10

4.3中学物理课件的优势11

4.4中学物理课件的不足11

4.5中学物理板书与课件的有机结合11

4.5.1板书抽象内容，课件形象理解11

4.5.2课件展示题目，板书规范步骤12

4.5.3板书归纳知识，课件拓展内容12

4.5.4板书理清主线，课件显示细节12

参考文献13

致谢14