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摘要:本文采用文献研究的方法,通过更新教师的观念,更新教师理念,改变传统的物理教学知识片面。广泛提高中学物理教师业务水平随时储备物理相关的前沿信息,让学生在好奇和生动的课堂中学习。将最新的科技成果渗透于物理教学中,开拓眼界,激发学生学习兴趣,让学生在理解教学内容的基础上形成自己解决问题的方法,以适应新形势的要求。
关键词 物理学;物理教学;物理学前沿
目录 摘要 Abstract 1 绪论-1 1.1 课题背景(或引言)-1 2 物理学前沿的背景及意义-2 2.1 物理学前沿知识的现状-2 2.2 物理学前沿的特点和必要性-2 2.3 物理学前沿的教学作用-3 3 中学物理教学中引用物理学前沿教学的目的-4 3.1 激发学生学习兴趣为目的-4 3.2 开拓学生思维为目的-4 3.3 提高学生自身素养-4 3.4 适量适度为目的-4 3.5 有助于课程学习为目的-5 3.6 本章小结-5 4 中学物理教学与物理学前沿的融合-6 4.1 将物理学前沿知识与课本内容恰当融合-6 4.2 渗透物理学前沿知识鼓励学生开放式自由思考-6 4.3 渗入物理学前沿知识应该合理精炼-6 4.4 物理前沿知识与学生已有知识相融合-7 5 中学物理教师物理学前沿知识融合途径-8 5.1 通过直观讲授法加以融合-8 5.2 利用视频录像法加以融合-9 5.3 利用课外活动加以融合-10 5.4 利用现代教育技术引出物理学前沿知识相融合-10 5.5 以“基础理论前沿应用”的形式,融合前沿物理-10 5.6 将物理学前沿的新思维新方法在传统课堂中加以融合-11 5.7 物理前沿相关习题渗透-11 结论-13 参考文献-14 致谢-15 |