摘要：随着全球工业化进程的进一步加深和社会经济的快速积累，人类社会所面临的自然资源和环境问题变得愈加严重，生活环境的不断恶化逐渐引起各界的广泛关注。环境态度是每个个体都具有的一种思维方式和价值观念，它不是先天而生，是通过后天的培养形成的。为了阻止生态环境继续地恶化，保证社会可持续发展，许多国家越来越注重对公民进行环境知识教育，培养公民的积极的环境态度，呼吁公民一起加入环境保护这项工作中来，并且已出台相关政策来加强国内的环境保护。本文主要采用新生态范式量表（New Ecological Paradigm，简称NEP）（也称新环境典范量表），通过问卷调查的方式对南通大学环境科学专业学生的环境态度进行调查研究，并通过Spssau分析软件对调查结果进行分析，总结出环科专业学生环境态度的普遍特点，以及影响他们环境态度的主要因素，进而来反映当代大学生的环境态度概况。并结合本文的调查结果为我国高校大学生的环境教育提出相关建议。

关键词：大学生，环境态度，新环境典范，环境教育

目 录

摘 要

Abstract

1.绪论-1

1.1引言-1

1.2环境态度-1

1.2.1环境态度的定义-1

1.2.2环境态度的测评-2

1.2.3环境态度的影响因素-3

1.3国内外环境态度测评研究概况-3

1.3.1国外环境态度测评研究概况-3

1.3.2国内环境态度测评研究概况-4

1.3.3我国环境态度调查中存在的问题-5

1.4新生态范式量表-6

1.4.1新生态范式量表的起源-6

1.4.2  新生态范式量表的发展历程-6

2.大学生环境态度调查问卷设计-7

2.1 大学生环境态度调查问卷设计及说明-7

2.1.1研究的目的-7

2.1.2建立研究假设-7

2.1.3研究对象-8

2.1.4调查问卷的设计-8

3.问卷调查调查结果分析-8

3.1问卷数据的信度及效度分析-8

3.1.1问卷数据的信度分析-8

3.1.2问卷数据的效度分析-10

3.2调查样本的情况-11

3.3调查结果分析-13

4. 结论与讨论-18

4.1调研结论-18

4.2相关建议-19

参考文献

致谢

附录