摘要：随着我国教育信息化时代的进一步发展和新兴技术的应用范围进一步扩大，现有的管理理念和管理制度已经无法解决当前高校学生工作中不断出现的新问题与挑战。近几年，越来越多高校将激励理论运用到学生管理工作中去，从而达到充分调动和激发学生的积极性和主动性的目的，促进学校的协调运作发展。本文首先对激励理论进行概述，并由此入手，对激励理论在高校学生管理工作中的运用现状加以分析和阐述，从中找出奖励标准过于单一、激励方法运用不当等问题，最后提出了树立榜样激励、构建科学的行为激励目标、构建公平合理的激励机制等改进建议。从我国高校的长远发展来看，加强激励理论在我国高校学生管理工作中的运用，不仅有助于提高高校的核心竞争力，还可以为社会培养优秀人才。

关键词：激励理论 高校 学生管理 运用 

目录

摘要

ABSTRACT

1 引言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意义-1

1.3 研究方法-1

1.4 文献综述-2

2 激励理论概述-3

2.1 激励理论的含义-3

2.2 激励理论的主要内容-3

3 激励理论在高校学生管理工作中的运用及其效果-6

3.1 需要层次论-6

3.2 公平理论-7

3.3 期望理论-8

3.4 强化理论-8

4 激励理论在学生管理工作中出现的问题-9

4.1 奖励标准过于片面-9

4.2 物质激励与精神激励没有同步进行-10

4.3 激励方法运用不当-10

4.4 激励机制形式单一-10

5 激励理论在学生管理工作中应用的改进建议-10

5.1 坚持以人为本的原则-10

5.2 构建科学的行为激励目标-11

5.3 树立榜样激励-11

5.4 构建公平、合理的激励机制-11

6 结语-12

参考文献-13

致谢-14