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摘要:21世纪是一个追求创新的世纪,社会变革的幅度也越来越深。组织发展的环境也在发生着根本性的变化,而组织的发展需要依托先进的管理理论,传统的管理理论的局限性愈发凸显,这就对管理理论提出了新的要求,学习型组织理论就是在这样情况下应运而生的。 我国正处于社会转型的关键性时期,同时面临着机遇与挑战。传统的管理体制、组织结构显然已经无法社会的需求。如何增强组织的活力和学习能力已经成为包括政府、单位、企业、团体在内的各种形式的组织适应社会发展需求的核心问题。 本文立足于学习型组织理论,来探讨如何构建学习型组织。论文首先从理论以及各方面了解学习了学习型组织,从而对这一新颖的管理理论有了清晰的认识。随后探讨了企业学习型组织的结构与领导,对企业学习型组织的构建进行了初步的探索。接着论文分析了当前我国企业学习型组织构建中存在的问题及成因,企业在构建学习型组织的过程中需要解决并避免出现这些问题。论文最后对构建学习型组织提出了一些对策和建议,希望小到企业,大到整个中国,都能够处于不断学习的状态,构建一个学习型的中国,将知识转化为生产力,最终实现全民学习、终身学习的宏大目标。 关键词:学习型组织 学习型组织构建 中国学习型组织构建
目录 摘要 ABSTRACT 一、引论1 二、学习型组织的内涵、特征、要素及意义2 (一)学习型组织的内涵2 (二)学习型组织的特征4 (三)学习型组织的要素5 (四)学习型组织的意义5 三、企业学习型组织的结构与领导6 (一)企业学习型组织的结构7 (二)企业学习型组织的领导8 四、当前我国企业学习型组织构建中存在的问题及成因9 (一)当前我国学习型组织构建中存在的主要问题9 (二)学习型组织构建存在问题的基本原因10 五、构建学习型组织的对策建议12 (一)构建学习型企业的建议12 (二)建立学习型中国的建议13 六、结语14 参考文献15 致谢16 |