我国教育投入与经济增长研究--以F省为例.docx

资料分类:精选论文 上传会员:樊老师 更新时间:2019-07-30
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摘要:本文利用浙江省2000年—2015年浙江省生产总值、居民人均可支配收入、教育投入的时间序列数据,建立了反映变量之间动态关系的向量自回归(VAR)模型,并通过Granger因果检验和脉冲响应函数、方差分解分析技术研究了浙江省教育投入与经济增长的关系。最后结果表明浙江省教育投入增长能促进浙江省经济的发展。

 

关键词:教育投入;潜在影响关系;VAR模型

 

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

2 概述-2

研究的背景和意义-2

3 研究指标和研究方法-2

3.1 研究指标-2

3.2 研究方法-3

4 VAR模型的介绍-3

4.1  VAR模型的理论和构造-3

4.2  平稳性检验-4

4.3  协整关系检验-4

4.4  误差修正-5

4.5  Grange因果关系检验-5

4.6  VAR模型的脉冲响应函数-6

5  数据准备和变量选取-6

数据的筛选与处理-6

6  教育投入实证分析-7

6.1  数据检验-7

6.1.1 相关性分析-7

6.1.2 单位根检验-8

6.1.3 协整检验-9

6.1.4 误差修正-10

6.1.5 因果检验-10

6.2  研究模型的建立-11

6.2.1 向量自回归(VAR)模型的构建-11

6.2.2 脉冲响应分析-13

6.2.3 结果方差分解 -14

7 结论与建议-15

7.1 结论-15

7.2 建议-16

参考文献-18

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最新评论
上传会员 樊老师 对本文的描述:通过查找文献,发现以带有某种特质的一定区域作为研究对象的相对较少,尤其是浙江地区的教育投入与经济增长之间关系的实证研究仍是空白,本文以浙江地区2000年到2015年的年度时间......
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