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摘要:随着“互联网+”概念的推广,“互联网+教育”模式在我国教育领域方兴未艾,它是教育领域和互联网时代的有机融合,是对传统教育领域的科技创新。作为“互联网+教育”模式中重要的项目之一,学习平台的研发有着举足轻重的意义。 本文以整个开发流程为主线,详细地介绍了学习平台设计原则和工作原理,平台采用了JSP网络编程技术,符合简便、快速、安全、高效的需求,实现了注册、登录、开设课程、选择课程、布置作业、上交作业、评估作业、作业排名、课程排名等功能。文中通过分析开发过程中出现的问题,提出相关问题的解决方案,优化平台功能,提高平台实用性。 学习平台的构建打破了时间、地点以及工作流程的限制:一方面它极大地简化了作业提交的流程,方便统计作业提交情况,大幅度地提高了作业流转的效率;另一方面,作业的体制因它而变得更加透明和公平,老师对学生的测评也更加准确,即促使学生更加勤奋地学习,又提高了老师批改作业的质量。我们通过分析学习平台的形式,阐述学习平台的新意义。
关键词:互联网+教育;学习平台;开发环境;设计原则
目录 摘要 Abstract 1 意义-1 1.1 教育新形式-1 1.2 传统教育出现的问题-1 1.3 作业提交平台的意义-2 2 开发资源-3 2.1 开发环境介绍-3 2.1.1 操作系统-3 2.1.2 开发工具-3 2.1.3 服务器-3 2.1.4 数据库-4 2.2 开发语言介绍-4 2.2.1 前端语言-4 2.2.2 后台语言-5 3 功能设计-6 3.1 学习平台总功能-6 3.2 注册和登录功能-7 3.2.1 登录功能-7 3.2.2 注册功能-8 3.3 课程设计原则-8 3.4 邮件设计原则-9 3.5 作业设计原则-9 3.5.1 作业命名原则-9 3.5.2 课程排名原则-10 3.5.3 平台兼容性-10 3.6 前台页面设计原则-11 3.6.1 样式搭配-11 3.6.2 颜色搭配-11 3.6.3 日期控件-11 4 问题-13 4.1 乱码问题-13 4.1.1 编码介绍-13 4.1.2 MYSQL数据库编码问题-13 4.1.3 JSP编码问题-14 4.2 数据库问题-14 4.3 日期问题-15 5 测试-16 结 论-19 参 考 文 献-20 致 谢-21 |