1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义。 一、选题背景与意义 人民主体思想是中国共产党一以贯之的价值追求，从19世纪40年代马克思主义诞生，到马克思、恩格斯科学社会主义的创立并持续发展，人民主体思想一直都贯穿其中。党的第十七次全国代表大会提出要“尊重人民主体地位”，第十八次全国代表大会上明确提出在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须坚持人民主体地位。十八大以来，习近平同志紧紧围绕党的宗旨，保持党同人民群众血肉联系发表了许多的重要讲话，提出了许多的新思想、新观点、新方法，都始终贯彻了以人为本，执政为民的根本要求，体现了我们对人民主体思想的坚持和实践，因此，对这一思想的研究意义重大。 （一） 理论意义 习近平人民主体思想实质上是马克思主义理论的发展与延续，通过对习近平同志人民主体思想及实践的研究，有利于加深对马克思主义人民主体思想的认识，从而对我党的工作等也有更加深刻的认识。 对习近平同志的人民主体思想及实践进行研究也有利于拓展人民主体思想的研究范围，除了对早前的人民主体思想进行丰富研究之外，拓展对习近平同志及其之后的人民主体思想的研究也是非常必要的，有利于体现人民主体思想的一脉相承，与时俱进。 （二） 现实意义 研究习近平同志的人民主体思想，有利于搞清人民主体思想的内涵、主要内容、发展历程、现实意义等，从而有利于探索实现这一思想的新路径，有利于将这一思想中的要义转化为现实。 研究习近平同志的人民主体思想及实践，有利于深刻分析人民主体思想在实践中的运用，在实践中去检验真理，以期为政府相关部门制定有关政策提供有益参考，使之有所借鉴。 二、 国内外研究现状 对于“人民主体思想”的研究从马克思主义经典作家创立人民主体思想，为无产阶级和社会主义革命建设提供理论武器以来一直都在不断丰富和发展着。在我国，十七大报告讲到“以人为本”这个科学发展观的核心时说过一句新话——“尊重人民主体地位”，十八大报告又提出：“必须坚持人民的主体地位。”因此，十七大之后，特别是十八大以来，关于“人民主体思想”方面的研究日益增多，学术方面的相关理论研究为我们继续研究习近平的人民主体思想及实践的研究奠定了理论基础。 目前，国内对习近平人民主体思想及实践的相关研究主要分为期刊、论文与报纸三类，相关著作相对较缺乏。其中以期刊占绝大部分，论文与报纸都相对较少。期刊主要有：蒋菊琴、董显堂的《中国特色社会主义理论体系的人民主体思想研究》，高树群的《习近平人民主体观探析》，刘衍永、邓雅鸿的《习近平人民主体思想的三维解读》，徐荣的《习近平人民主体思想探析——学习习总书记系列重要讲话精神》，郭广银的《习近平关于人民主体地位的思想》和《中国共产党人民主体思想的理论演进与实践发展》，陈太红的《人民主体观将开辟中国特色社会主义新境界》，李杨、黄晋太的《习近平用典>中人民主体地位思想与意义》，曹根记的《论中国梦的人民主体性》等；学位论文主要有：李艳的《论中国共产党的人民主体思想及其现实意义》 ，刘真金的《马克思人民主体思想研究》，秦晋芳的《人民主体思想的哲学意蕴及其当代价值》德等。 关于习近平同志人民主体思想的几种观点： 1. 蒋菊琴、董显堂的《中国特色社会主义理论体系的人民主体思想研究》主要观点：在中国特色社会主义理论体系中，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观三个重要组成部分之间相互衔接，一脉相承。其中相承之脉是他们一贯以倡导的人民利益标准和人民主体地位原则，人民主体思想是中国特色社会主义理论体系形成和发展的主线。 2．刘衍永、邓雅鸿的《习近平人民主体思想的三维解读》主要观点：人民主体思想是唯物史观和唯心史观的根本区别之一，习近平人民主体思想与马克思主义人民主体思想一脉相承，他至少包括价值主体、动力主体、权利主体三个哲学维度。三者有机统一于中国共产党领导下中国特色社会主义现代化建设事业的人民主体性实践过程中。 3.刘芳《当代中国共产党人对马克思主义人民主体地位观的运用和发展》主要观点：习近平总书记围绕坚持和发展中国特色社会主义的一系列重要讲话所阐述的一系列重要观点、重大论断中，使马克思主义人民主体地位观在新的历史条件下具有新内涵和新要求：一是尊重人民主体地位，全面彰显人民主体力量；二是解决人民利益需求，高度重视人民主体利益的实现；三是顺应人民意志愿望，充分体现和实现人民主体价值；四是发扬光大党开展集中教育活动的优良传统，不断增强贯彻马克思主义人民主体地位观的实践自觉。 4.高树群的《习近平人民主体观探析》主要观点：习近平对马克思主义先行者人民主体观既有继承，又有发展，形成了人民群众是历史的创造者，党力量的源泉在人民群众，党是为人民服务的，党员特别是党的领导干部肩负着为人民服务的重要责任的观点。 5.施敏的《论习近平的人民主体思想》主要观点：习近平的人民主体思想，包括人民是认识主体、实践主体和价值主体三个基本方面。 6.陈太红的《人民主体观将开辟中国特色社会主义新境界》主要观点：把党领导力量的源泉和责任目标寓于人民群众一体之中的“人民主体观”和“习近平思维”更加鲜明地成为十八大以后中国共产党头等的执政目标。 综上所述，学者们对“人民主体思想”方面进行了比较深入的研究，取得了较为丰富的成果，这给我们继续进行研究奠定了比较坚实的理论基础。但是，由于习近平同志是新一届的领导人，那么，对他的人民主体思想及实践的研究还比较少，这也为我们留下了较多的研究空间。 2、选题研究的方法与主要内容。 三、研究方法 1.文献分析法：查阅大量马克思、恩格斯经典著作和其他相关的论文、期刊、政府工作报告等，通过对已有文献资料的提炼与整理，吸取别人的精华，并从中收集出具有代表性的文献资料作为参考，作为近平人民主体思想及实践研究的理论基础，使撰写的文章主题更加明确，内容更有逻辑。 2.历史——逻辑研究方法：在研究人民主体思想及实践的过程中，既要忠实地以历史事实为依据，又要应用抽象和概括的手段，撇开现象，抓住事物的本质和必然，以便更加正确、更加深刻的反映历史。 3.分析归纳法：本文通过对相关文献的研读和分析，总结归纳出了中国共产党人民主体思想的基本内容等。 四、主要内容 以人民主体思想的发展为线索，展开对人民主体思想的论述，分析习近平人民主体思想的哲学内涵，阐释习近平人民主体思想的理论来源、主要内容和特点等，挖掘其科学内涵并领会其精神实质，最后阐述习近平人民主体思想的实践，体现出人民主体思想对于建设中国特色社会主义社会的重要指导意义，以期能够进一步解决好广大人民群众的现实利益问题，真正做到“以人为本”。 主要内容如下： 第一部分——阐述人民主体的哲学蕴含； 第二部分——阐释习近平人民主体思想的理论来源； 第三部分——阐释习近平人民主体思想的主要内容； 第四部分——阐释习近平人民主体思想的实践； 3、研究条件、拟解决的主要问题和预期结果。 五、研究条件、拟解决的主要问题和预期结果 （一）研究条件： 1.研究目标明确，同时对选题的相关材料有所涉猎，为课题的具体实施奠定了理论基础础。 2.有充足的时间进行资料收集，同时，便捷的网络查询为查找信息提供了有利渠道，四川师范大学图书馆作为四川省第三大图书馆为进行资料的收集提供了丰富的资源。 3.在指导老师赵万江教授的指导下，我将以严谨认真的学术态度进行毕业论文的撰写，为课题保质保量地进行提供了条件。 （二）拟解决的主要问题： 准备阶段：查阅历年来相关的理论资料，了解各权威专家学者对习近平人民主体思想及实践的相关解读，确定研究方法。 研究阶段：通过所掌握的理论方面的认识，分析人民主体思想的哲学内涵，阐释习近平人民主体思想理论的渊源、主要内容等，理论联系实际，研究习近平人民主体思想的实践，得出一些深层次的结论。 （三）预期结果： 通过收集相关资料和实施研究，完成论文撰写的工作。同时，加深对马克思主义人民主体思想的认识，从而对我党在人民主体思想指导下进行的工作有更加深刻的认识。 |
