摘要:高中生的性心理健康教育是素质教育的重要部分。处于青春期晚期的他们，身体发育迅速，伴随着学业和心理成长的压力的增加，性教育在此时显得尤为重要。但由于历史、文化等多重原因，我国对“性教育”的接受度较低，自新中国成立后，虽然采取各种措施研究、推广、试行性教育，但是效果并不显著。目前我国青少年面临着性成熟不断提前、传统文化挤压、外国新思潮的影响和信息洪流的冲击的挑战。创新教育手段，改变对性的认知，让每个学生能健康成长。此研究采用问卷和访谈相结合的形式对学生和教师进行调查，旨在调查当前学校性心理健康教育开展情况。结果显示目前高中生性教育并不乐观，主要问题反映在缺少性教育教材、专业教师以及学校重视不够，传统文化使人们对性存在误区，要切实实施性教育还需要各方努力。

关键词：高中生，学校，性教育，青春期，心理健康

目录

摘要

ABSTRACT

一.引言1

  1.1性心理健康教育1

  1.2国内外性教育的发展1

    1.2.1美国1

    1.2.2瑞典2

    1.2.3日本2

    1.2.4芬兰3

    1.2.4我国性教育的发展3

  1.3青少年性教育面临的挑战4

    1.3.1青少年性成熟不断提前4

    1.3.2传统文化束缚性教育4

    1.3.3西方性自由思潮冲击国人眼球5

    1.3.4大众媒体信息冲击青少年5

  1.4性心理健康教育缺失所造成的问题5

    1.4.1人工流产低龄化5

    1.4.2对自我意识的不良影响6

    1.4.3对性别认同的影响6

    1.4.4性疾病的传播6

  1.5研究意义6

    1.5.1理论意义6

    1.5.2实践意义6

二.研究方法及程序6

  2.1研究方法6

  2.2研究对象及程序7

  2.3研究工具7

三.高中生性心理健康教育现状7

  3.1高中生性心理特点7

  3.2高中生心理健康现状调查结果7

    3.2.1学生获取性知识的渠道7

    3.2.2学生对性知识的需求情况8

    3.2.3学生在校接受性接受的现状8

    3.2.4与异性交往时的情绪体验8

    3.2.5学生对性存在的误区9

    3.2.5学生性别认同情况9

  3.3当前学校进行性心理健康教育的现状9

    3.3.1教师缺少专业知识的培训9

    3.3.2学校缺少专业性教材9

    3.3.3学校的教育压力过大.10

  3.4家庭性心理健康教育落后.10

四、高中性心理健康教育存在的主要问题10

  4.1学生对性知识需求难满足.10

  4.2学校性心理健康教育开展不力.11

  4.3社会对性充满误解.11

  4.4家庭教育落后.11

五.改善措施.11

  5.1对教师和家长进行专业性知识的培训.11

  5.2建立学校—家庭—社会相结合的教育模式.11

  5.3多途径、综合开展性教育.11

六.对高中性教育的反思.11

  6.1人们对性教育存在误解误解.12

  6.2高中性健康教育需得到重视.12

  6.3家庭教育要抓紧.12

参考文献13

附件 .14