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[摘要]升学政策对小学生学习负担存在的影响是显著的。当升学政策偏重于“筛选”, 考察学生学习能力时,学生学习负担大;当升学政策偏重于“按区域划分”,严控升学质量 时,学生学习负担小。学生对课外辅导的选择能反映出升学政策的合理性。 【关键词】 小升初;升学政策;学习压力;课外辅导
目录 摘要 Abstract 一、研究缘起-1 二、研究现状概述-2 (一)“课外辅导”登上教育的舞台-2 (二)社会、学校和家庭影响“学生学习负担”-4 (三)概念界定-5 三、研究的目标及价值-6 (一)探究升学政策的改变对学生负担产生的影响-6 (二)探究学生学习负担与学生对课外辅导的选择之间的关系-6 (三)探究升学政策的改变对学生课外辅导选择的直接影响-7 (四)研究价值-7 四、研究方法-7 (一)访谈法-7 1、受访者的选择-8 2、访谈提纲设计-8 (二)问卷调查法-9 1、问卷发放对象的选择-9 2、调查问卷的设计 - 10 五、研究过程-11 (一)访谈法 - 11 1、学生参与课外辅导班受不同因素影响 - 11 2、追寻学生的学习负担的根源 - 12 3、升学政策与学生学习负担息息相关 - 14 (二)问卷调查法 - 18 1、六年级学生学习负担更重吗? - 18 2、六年级学生对课外辅导的选择会更局限吗? - 23 3、课外辅导能带给学生别样的体验吗? - 29 六、研究结论-35 (一)年级越高,孩子越“爱自由” - 35 (二)合理的筛选比例,给学生更好的教育 - 36 (三)学生选择丰富的课外辅导内容,是对合理的政策最好的诠释 - 37 七、参考文献-38 八、附录-39 (一)附录一:访谈提纲 - 39 (二)附录二:调查问卷 - 39 九、后记-42 |