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【摘要】《紫藤萝瀑布》是作家宗璞在1982年5月写的一篇散文,散文以其含蓄深沉的主旨和丰富多样的艺术技巧,被收录在多种版本的语文教材之中,成为散文教学研究的典范之作。在中学散文教学日益占据重要地位的背景下,以《紫藤萝瀑布》为例,探讨如何进行有效的中学散文阅读教学。本论文首先从时代价值、语文素养和生命启迪三方面归纳课文阅读价值;再者从文章主题与艺术技巧进行解读;其次从教学目标、教学思路与文章主题三方面分析《紫藤萝瀑布》的教学现状;最后总结优秀教学设计的特点,以此在写景散文实际教学中,获得关于切入点设置、教学环节和阅读方面的教学启示。 【关键词】《紫藤萝瀑布》;课例研究;散文教学
目录 摘要 Abstract 引 言-1 一、-《紫藤萝瀑布》的阅读价值-1 (一)-在重温花的历劫中折射时代缩影-1 (二)-在语言和手法的鉴赏中提高语文素养-1 (三)-在由花到人的成长中获得生命的启迪-2 二、-《紫藤萝瀑布》的解读:提炼与咀嚼-2 (一)-提炼主题-3 1.-逆境中彰显生命价值-3 2.-欣赏生命中的美好-3 3.-和谐的自然观-4 (二)-咀嚼艺术特色-4 1.-明快含蓄的语言风格-5 2.-以小见大的表现手法-5 3.-丰富多样的修辞手法-5 三、-《紫藤萝瀑布》教学的研究-6 (一)-《紫藤萝瀑布》课堂教学的现状-6 1.-教学目标的确定-6 2.-教学思路的设定-7 3.-文章主题的把握-7 (二)-《紫藤萝瀑布》优秀教例的特点-8 1.-理清散文教学思路,合理设计教学板块-8 2.-巧设切入点,教学内容与目标有机统一-9 3.-多样化阅读文本,全方位掌握文章-9 四、-《紫藤萝瀑布》课例分析对写景散文的教学启示-10 (一)-找准切入点,建构高效课堂-10 (二)-设计灵活多样的散文教学环节-11 (三)-对话作者与文本,提倡个性化阅读-11 结 语-12 参考文献-13 |