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【摘要】古典小说是我国经典文学的代表,是中国文学史不可缺少的一部分,是中华民族优秀传统文化的代言人。中学生学习古典小说,具有传承中华民族文化,了解中国历史风貌,提高学生语文素养的意义。但是在中学语文教学中,古典小说阅读教学的现状却令人堪忧。当前中学语文古典小说阅读教学现状是:古典小说地位不高、中学生阅读古典小说的时间太少、古典小说教学过程僵化,其造成如此现状的原因有:功利思维,大众文化;语言障碍,兴味索然;沉重课业,无形压迫;文学素养,参差不齐。提升中学语文古典小说阅读教学的策略有:消除功利思维,正确对待大众文化和古典小说的关系;减轻课业负担,落实中学教材中古典小说阅读书目;提高语文教师古典小说文学素养;丰富古典小说教学过程。 【关键词】中学;古典小说阅读教学;策略
目录 摘要 Abstract 引 言-1 一、新课改背景下中学古典小说阅读教学的意义-1 (一) 传承中华民族文化-2 (二)了解中国历史风貌-2 (三)提高学生语文素养-3 二、中学语文古典小说阅读教学的不良现状及原因分析-3 (一)不良现状-4 1.地位不高-4 2.阅读时间太少-4 3.教学过程僵化-5 (二)原因分析-5 1.功利思维,大众文化-5 2.语言障碍,兴味索然-6 3.沉重课业,无形压迫-6 4.文学素养,参差不齐-6 三、提升中学语文古典小说阅读教学的策略-7 (一)正确对待大众文化和古典小说的关系-7 (二)落实中学教材中古典小说阅读书目-8 (三)提高语文教师古典小说文学素养-8 (四)丰富古典小说教学过程-9 1.充分准备——“预习”-9 2.巧用媒体——“观看”-9 3.指导阅读——“引导”-10 4.重温情节——“复述”-10 5.角色扮演——“演绎”-10 6.深入文本——“欣赏”-10 结 语-11 参考文献-12 |