中学古典小说阅读教学现状及提升策略.docx

资料分类:文史类论文 上传会员:张夫子 更新时间:2020-02-29
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【摘要】古典小说是我国经典文学的代表,是中国文学史不可缺少的一部分,是中华民族优秀传统文化的代言人。中学生学习古典小说,具有传承中华民族文化,了解中国历史风貌,提高学生语文素养的意义。但是在中学语文教学中,古典小说阅读教学的现状却令人堪忧。当前中学语文古典小说阅读教学现状是:古典小说地位不高、中学生阅读古典小说的时间太少、古典小说教学过程僵化,其造成如此现状的原因有:功利思维,大众文化;语言障碍,兴味索然;沉重课业,无形压迫;文学素养,参差不齐。提升中学语文古典小说阅读教学的策略有:消除功利思维,正确对待大众文化和古典小说的关系;减轻课业负担,落实中学教材中古典小说阅读书目;提高语文教师古典小说文学素养;丰富古典小说教学过程。

【关键词】中学;古典小说阅读教学;策略

 

目录

摘要

Abstract

引  言-1

一、新课改背景下中学古典小说阅读教学的意义-1

(一) 传承中华民族文化-2

(二)了解中国历史风貌-2

(三)提高学生语文素养-3

二、中学语文古典小说阅读教学的不良现状及原因分析-3

(一)不良现状-4

1.地位不高-4

2.阅读时间太少-4

3.教学过程僵化-5

(二)原因分析-5

1.功利思维,大众文化-5

2.语言障碍,兴味索然-6

3.沉重课业,无形压迫-6

4.文学素养,参差不齐-6

三、提升中学语文古典小说阅读教学的策略-7

(一)正确对待大众文化和古典小说的关系-7

(二)落实中学教材中古典小说阅读书目-8

(三)提高语文教师古典小说文学素养-8

(四)丰富古典小说教学过程-9

1.充分准备——“预习”-9

2.巧用媒体——“观看”-9

3.指导阅读——“引导”-10

4.重温情节——“复述”-10

5.角色扮演——“演绎”-10

6.深入文本——“欣赏”-10

结  语-11

参考文献-12

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上传会员 张夫子 对本文的描述:中国古典小说在岁月的长河中得到不断地“沉淀”,成为经典文学的代表,是我国文学史上的瑰宝和财富。但是,通过实习中的观察以及与师生的交流等,笔者发现中学的古典教学处于......
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