试论语块理论视角下汉语阅读教材生词注释问题.docx

资料分类:文史类论文 上传会员:章老师 更新时间:2020-07-17
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摘要:教材中的生词注释,有助于第二语言学习的理解和掌握。由于汉英文化背景的差异、汉英语法的不对等性,对外汉语教材注释存在一些不足之处。因此,本文希望从对外汉语阅读教材的注释存在的问题入手,在语块理论基础上,结合偏误理论,对《成功之路》系列中的阅读教材注释处理部分进行研究分析,探讨注释中辅之语块呈现的必要性,提出一些改进建议。

关键词:注释; 语块; 语块教学法; 教材; 建议

 

目录

摘要

Abstract

引言-5

一、语块理论与阅读教材生词注释编排-5

(一) 语块理论-5

(二)汉语阅读难点-6

(三)《成功之路》教材生词表的注释方式及问卷调查-7

1、教材编排结构简介-7

2、汉英词义的差异而采取的不同注释方式-7

3、教材生词注释存在的问题及由此导致的习得偏误-9

4、《成功之路》教材生词注释的问卷调查-10

(四) 语块理论视域下的生词注释反思-11

二、教材生词注释的语块呈现-13

(一) 汉语语块类型-13

(二) 《成功之路》注释中语块的呈现方式-14

1、注释中的语块呈现状态-14

2、注释语块存在的问题-14

三、教材注释的优化建议-15

(一)语块注释原则-15

(二)关于《成功之路》教材注释优化建议-17

四、结语-18

参考文献-19

致谢-20

附录-20

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上传会员 章老师 对本文的描述:阅读有助于学习者的语言输入,同时,学习者与文本的互动十分关键,而生词注释的准确性对于学习者词汇的掌握以及日后能否顺利构建中介语起着不可忽视的作用,因此汉语阅读教材......
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