运用绘本提高学前儿童口语表达能力研究.docx

资料分类:文史类论文 上传会员:章老师 更新时间:2020-07-17
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摘要:为了更加符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出的要求,提高幼儿的口语表达能力刻不容缓。绘本作为被国际公认为“最适合幼儿阅读的图书”可以为幼儿的语言发展水平锦上添花。针对目前幼儿园在利用绘本提高幼儿口语表达能力上存在的问题,本研究提出了七条策略:激发口语表达兴趣的策略,复述绘本故事内容的策略,分享绘本情节的策略,评价绘本角色的策略,表演绘本故事的策略,续编绘本的策略和幼儿自主创编绘本的策略,希望能对当前问题的解决提供有效帮助。

关键词:绘本; 绘本语言教学; 幼儿口语表达能力

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

 (一)问题的提出-1

 (二)国内研究现状-1

 (三)研究意义-2

 (四)概念的界定-3

1、绘本概述-3

2、绘本特点-4

3、口语表达能力-6

二、绘本与提高学前儿童口语表达能力概述-6

(一)学前儿童口语表达能力标准-6

1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的语言标准-6

2、《3-6岁儿童学习与发展指南》中的语言标准-7

 (二)绘本在提高学前儿童口语表达能力中的作用-7

1、有利于培养学前儿童认真倾听的习惯-7

2、有利于促进学前儿童的交流能力-7

3、有利于训练学前儿童发言的胆量-8

4、有利于丰富学前儿童的想象力-8

5、有利于搭建幼小衔接的桥梁-9

 (三)绘本之于学前儿童口语表达能力的要求-10

1、符合教育部制定标准-10

2、避免“小学化”-10

三、当前学前儿童口语表达能力现状调查及分析-10

 (一)调查情况-10

 (二)现状-11

 (三)原因分析-11

四、运用绘本提高学前儿童口语表达能力的策略-12

 (一)创设良好口语交际环境的策略-12

1、绘本的挑选与阅读-12

2、运用绘本形成良好口语交际习惯-13

 (二)幼儿乐于分享绘本的策略-13

1、示范复述绘本内容-13

2、生动表述绘本情节-14

3、个性评述绘本角色-15

 (三)表演绘本故事的策略-15

1、故事表演-15

2、绘本剧表演-16

 (四)编创绘本的策略-17

1、幼儿合作续编绘本-17

2、幼儿自主创造绘本-18

结语-18

参考文献-20

致谢-22

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最新评论
上传会员 章老师 对本文的描述:关于利用绘本进行语言培养这方面的研究甚少,根据笔者所掌握的资料来看,目前利用绘本进行口语教学的研究对象大致分为三类:小学低年级学生、残障儿童以及3-6岁幼儿。就资料来......
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