[摘要]本文选取苏教版中学语文教材中改编成影视作品的典型——《美猴王》和《林黛玉进贾府》进行分析，重点探讨文学名著改编影视作品对语文教学所带来的积极影响和消极影响，提出合理运用文学名著改编影视作品的对策，挖掘它在语文教学中具体的可操作的办法。目的在于希望能够以正确的认知态度，合理利用文学名著改编的影视作品，提高语文教学的效率，全面提高学生的综合素质，从而使学生能够从容、理性地面对纷繁复杂的影视世界。

[关键词]影视资源； 文学名著； 课堂效率

目 录

摘 要

Abstract

一、文学名著改编影视作品对语文教学的积极影响1

 （一）形象直观性促进学生对文本的理解 1

 （二）观看快捷性扩展学习的时间和空间 2

 （三）高度审美性提高学生艺术鉴赏能力 3     

 （四）内容丰富性利于开发语文课程资源 3

二、文学名著改编影视作品对语文教学的消极影响4

（一）污染信息带来视觉冲击危害学生心理健康 4

 （二）编剧篡改名著，二次创作造成学生误解原著精神 4   

 （三）影视语言的局限性导致学生能力培养不足 4

三、语文教学中运用文学名著改编的影视作品的策略5

（一）慎重挑选，剪辑影视资源 5

 （二）精心备课，做好课堂设计 6

1.作为背景资料或导读材料6

2.作为模仿训练材料7

3.作为道德与情感教育的载体  7

  (三）拓展延伸，开展课外活动 7

 （四）统筹归纳，建立教学影库 8

结论8

参考文献8

文献综述10

致谢12