摘 要：上个世纪八十年代一群充满朝气的青年、大学生开始活跃于诗歌领域，校园诗歌也如雨后春笋般崛地而起，校园内抄送、创作诗歌成为一时风气。在这样的时代背景下，“第三代”诗歌运动应运而生。在这场诗歌的盛宴中，“莽汉”有着浓墨重彩的一笔。它以其独有的“莽汉”想象以及“莽汉”行为自己的青春主张，谱写新时代诗歌，以自我为楔子，让诗成为个人的依托，冲击了传统文化，推动了现代诗的发展进程。

关键词    校园诗歌，“第三代”，“莽汉”

绪论

21世纪以来诗歌已进入了一个全新的时代，但回望过去，依然无法忽略1980年代出现的诗歌浪潮对中国现代文学的影响，首先是以北岛、舒婷等为代表的朦胧诗异军突起，然后紧接着便是对朦胧诗反叛的“第三代”的出现，他们对传统诗歌发起了更为猛烈的进击与解构。在第三代诗人中，值得大家注意的三个诗人群分别是“他们”、“莽汉主义”和“非非主义”，其中“莽汉主义”诗人大多是在校学生，他们以青春自由与激情反叛丰富了诗歌内容，为诗歌创作注入了新的元素，为“第三代”诗歌运动的兴起与发展奠定了重要的基础。

目前，对“莽汉主义”诗歌的研究主要可从以下三个方面进行概括：首先,认为“莽汉主义”或“莽汉”诗歌的出现是受西方现代思潮的影响，特别是美国的“垮掉派”，如白杰的《“莽汉主义”诗歌：“垮掉”阴影下的游走》、柏桦和余夏文的《闯荡江湖：莽汉派的“漫游性”》等；其次，有的认为“莽汉”是一场行为和语言的“暴动”，行为上放荡不羁、离经叛道极具闯荡的漫游性，语言上粗暴、极端极具反政治、理性文化、优美抒情的超越性，是一种“在路上”的感觉，如章建、叶玉洁的《闯荡江湖：莽汉派的“漫游性”研究》，苏义、傅宗洪《叛逆者的狂歌——论“莽汉主义”诗歌》等等；再者便是认为“莽汉”是从生活体验开始的一种生活态度，认为“莽汉”诗是基于对日常生活的还原而适当加工、想象的具有讽刺意味的一种诗歌，更有从诗美特征方面肯定其创作美学的，如何立伟的《写诗的的豪猪》、谭光辉的《“硬汉们”的抒情诗——论“莽汉主义”的诗美特征》等。