摘 要： 网络技术和多媒体技术的飞速发展，对当前的高中语文教学造成了极大的影响。如今，我们不仅有面对面教学，还可以进行线上网络教学。本文的重点是运用案例分析法、课堂观察法等研究方法，对高中语文网络教学进行研究。本文主要探讨了高中语文网络教学的基础策略、内涵、理论基础、教学特点以及语文网络教学的标准、方法和理念。总结了语文网络教学的问题与方法。其中，主要有主题研究法，小组合作法和学生自主学习法。在此基础上，利用所学知识，分析出高中语文网络教学中存在的问题，并针对语文网络教学存在的问题，提出相应的解决策略。

关键词：网络环境;高中语文;网络教学

目录

摘要

Abstract

一、高中语文网络教学内涵及特性-1

（一）高中语文网络教学的内涵-1

（二）高中语文网络教学的特性-1

1. 教学资源开放性-1

2. 教学内容丰富性-2

3. 教学过程互动性-3

二、进行高中语文网络教学研究的基本策略-3

（一）直播录播并举，确保课堂教学有序进行-3

（二）摒弃形式主义，营造课堂氛围-4

（三）杜绝主客倒置，突出学生主体地位-4

（四）活用信息技术，实现作业批改反馈-5

三、高中语文网络教学的优势-5

（一）改善语文阅读环境-5

（二）教学资源丰富多样-6

四、高中语文网络教学存在的问题-7

（一）网络信息资源繁杂-7

（二）教学形式过于花哨内容空泛-7

（三）课堂约束力不足-7

五、高中语文网络教学存在问题的解决策略-8

（一）完善信息资源加强引导-8

（二）教学形式要分清主次紧扣主题-8

（三）加强教师自身的专业素质-9

结    论-9

参考文献-10