摘 要：在科学技术高速发展的今天，我们的生产生活正在经历着变革。这也促使我们的教学方式产生变革，部分传统的教学方式已经不再适合学生的个性发展。尤其是语文这样一门具有重要作用的学科，更新教学方式已经势在必行。一些教学内容只用语言来描述已经减少了其本身的趣味性和吸引力，再加上初中生心理正处于半幼稚半成熟的状态，也就导致初中生学习的积极性和主动性不高。在初中语文教学中选择合适的影视作品能够为课堂增色，增加教学效率，将学生的注意力集中到课堂中来。影视作品在初中语文阅读、古诗文、写作教学中的应用对于学生的学习以及课堂教学的进行具有良好的作用，通过观看影视作品，学生能够深入理解文本内容以及文本所体现的情感，影视作品丰富了课堂教学资源，拓宽了学生视野，提升了学生的语文素养。因此从影视作品的角度出发，探寻影视作品在初中语文教学中应用的优势以及合理性，并在此过程中处理好影视作品与课堂教学的关系，以便能够更好地把影视作品应用于初中语文教学中。

关键词：影视作品；初中语文教学；应用

目录

摘要

Abstract

绪    论-1

一、概念界定-2

（一）影视作品-2

（二）初中语文教学-2

二、影视作品在初中语文教学中应用的意义与必要性-3

（一）影视作品在初中语文教学中应用的意义-3

1. 营造教学情境，挖掘情感内涵-3

2. 丰富教学资源，拓宽学生视野-3

3. 展开综合训练，提升语文素养-3

4. 整合教学方式，激发学习兴趣-3

（二）影视作品在初中语文教学中应用的必要性-4

1. 信息化教学的需要-4

2. 改革教学模式的探索-4

3. 《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求-4

三、影视作品在初中语文教学中应用的理论基础-6

（一）接受美学理论-6

（二）建构主义理论-6

（三）多元智能理论-7

四、影视作品在初中语文教学中应用的实践基础-8

（一）初中生心理的可适应性-8

（二）教师教学的需要-8

五、影视作品在初中语文教学中的应用策略-9

（一）影视作品在初中阅读教学中的应用-9

1. 影视作品与课前导入的结合-9

2. 影视作品与研读文本的结合-9

（二）影视作品在初中古诗文教学中的应用-10

1. 影视作品与知人论世的关系-10

2. 影视作品指导古诗文朗读-11

3. 影视作品启发古诗文情感的理解-11

（三）影视作品在初中作文教学中的应用-11

1. 影视作品与作文素材的积累-12

2. 影视作品与作文技法的教学-13

3. 影视作品与观后感写作-13

结    语-15

参 考 文 献-16

致    谢-17