浅谈农村初中语文写作教学.doc

资料分类:文史类论文 上传会员:三只小羊 更新时间:2022-12-04
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摘要:初中语文写作教学是初中语文的重要组成部分。初中语文写作是初中生运用书面语言来表情达意的重要表达方式。但是在农村初中语文教学中,语文写作教学存在学生厌烦写作,农村初中语文教师语文写作教学模式陈旧,部分农村初中语文教师本身语文写作素养不达标,农村初中语文教师、家长、初中生不重视语文写作的问题。为了促进农村初中语文写作教学的发展,对农村初中写作教学出现的问题进行分析,提出了激发初中生写作兴趣,让初中生爱上语文写作;初中语文教师改变陈旧的语文写作教学模式,开展语文写作多样化教学;农村初中语文教师提高自身的语文写作素养;农村初中生的家长,学生,语文教师共同参与语文写作这几点解决策略。帮助农村初中语文写作教学得到更好的教学效果。

 

关键词:农村;初中语文;写作教学;教学模式;生活实践

 

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、农村初中语文写作教学存在的问题-2

(一)海城温香一中语文写作教学存在的问题-2

1.学生厌烦写作-2

2.教师的语文写作教学模式陈旧-2

(二)农村初中语文写作教学普遍存在的问题-3

1.教师写作素养不高-3

2.对语文写作缺乏重视-3

二、农村初中语文写作教学现存问题的分析-4

(一)学生原因-4

1.缺乏写作兴趣,写作积极性不高-4

2.缺乏阅读量,缺乏写作素材积累-5

3.写作练习太少,不能很好掌握和运用修辞手法-5

(二)教师原因-6

1.教学模式陈旧-6

2.功利性心理-6

3.师资力量薄弱-7

(三)初中语文写作的特点-7

三、农村初中语文写作教学现存问题的解决策略-9

(一) 激发学生的写作兴趣-9

1.打破常规写作任务-9

2.定期举办语文作文小比赛-9

(二)开展语文写作多元化教学-9

1.创立情境化教学-10

2.设置生活化情景-10

(三)提高农村初中语文教师写作素养-10

1.加强文学素养-10

2.认真批阅学生作文-11

(四)全社会重视初中语文写作教学-11

1.教师布置实践活动-11

2.学生感受生活实践-11

3.家长和孩子互动合作-11

结    论-12

注    释-13

参考文献-14

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上传会员 三只小羊 对本文的描述:从大的角度来看,研究农村初中语文写作教学具有重要的现实意义,农村教育的重要地位和作用更凸显了本选题的重要性。因此,对农村初中语文写作课程的实施、甚至于广大东北县城......
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